품목정보
발행일	2024년 09월 15일
쪽수, 무게, 크기	224쪽 \| 15021520mm
ISBN13	9788967064174
ISBN10	8967064179

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책을 펴내며 …4 사랑하는 독자 여러분께…6 축사 김승환(전 농협중앙회 검사국장 파주시 지부장)…8 축사 방훈(도서출판 그림책 발행인, 인향문단 회장)…9 축사 임동일(前 세명컴퓨터고등학교장)…10 축사 장영하(변호사)…12 축사성열웅(재)한국경제조사연구원 원장)…14 1부 나에게 쓰는 편지 장금섭의 교육자로서 자긍심 편지…26 내가 체육주임 시절 운동회 회상…30 사랑하는 아내에게 쓰는 편지…32 참됨을 가르친 케네디 대통령의 아버지…34 사람들의 생활이란…36 진정한 친구…38 용기(勇氣)…40 십진수로 행복 에너지를 키우자…43 늘 생각나는 사람…44 우리 친구들에게 …45 팽이 축의 의미…46 내가 삼림청장이라면…48 방생(放生) …50 명상은 이렇게…53 미리 써 보는 유언장(遺言狀)…54 인간의 한계는 자신의 몫…55 동행(同行)이란?…56 이런 노인이 되어야…58 죽기 전에 꼭 하고 싶은 것들…60 내 생각 나무…62 마음을 비우고 가진 것을 나누자…64 인생을 처음처럼 후회 없이…65 나의 처치를 약진의 발판으로 삼아…66 나는 이런 단어를 사랑이라 말하고 싶다.…68 나의 전화위복…70 다람쥐 쳇바퀴 인생…74 목욕통을 방안 이리 저리…76 미래를 더 행복한 생활을 위해…78 성찰(省察)…80 우리 집에서 키워본 누에…82 해바라기…84 진정한 소유…86 나팔 꽃 인생…88 내 나이가 어때서…89 희망의 편지 …93 2부 우리에게 쓰는 편지 세 가지 은혜 십진법…94 세 딸을 하버드대학에 보낸 어머니의 교육에 대한 소개 글…96 5월 달 보며 사색…98 마음을 비우고 가진 것을 나누자…100 참 스승이 절실한 때…102 오지랖 넓은 사람…104 성공은 노력 하는 자의 것…106 웃고 살려는 부부가 되려면…108 이웃사촌…110 노년은 자기 생각을 완숙하는 때…112 멈추면 보이는 것…114 이별에 대하여 …117 반면교사와 타산지석…118 왜 인간 교육이 필요한가?…120 부드러움이 딱딱함 보다…122 사랑의 마음…125 꽃씨와 임금을 읽고…126 재미있는 유머 …127 사람 사는 것이 …128 사람이 죽을 때가 되면 후회…130 말 실수 안 하려면…133 계절의 순환이 주는 의미…134 나의 할 일을 다 한 보람…136 더 큰 그릇 되기…138 링컨 대통령의 전기를 읽고…140 미래의 노후…142 사람 본연의 길…144 인생은 ‘때’가 있는 법…146 너무 가깝지도 멀지도…148 자기 사명서 (自己 使命書) 작성…150 제2의 인생을 정년 후 생활 설계…152 좋은 인연…156 3부 세상에게 쓰는 편지 함께하는 세상…160 하루 24 시간을 어떻게 보낼까…162 만사형통과 인간다운 세상은…164 사람이 살아가면서 생(生)의 5가지 계획(計劃)…166 부모께 효 통장을 만들어 드린다면 어떨까요?…168 살아 있을 때 잘해…170 농부 발걸음 소리 …172 희망은 날개를 가지고 있다…173 내가 좋아하는 고사성어(故事成語)…174 5월 가정의 달 생각…176 덕목의 말씀…178 꿈을 실현하는 3원칙…179 우리 사는 것이 순간의 선택…180 공평하게 주어진 시간…182 24시간 이야기…184 정형(定型)화 탈피(脫皮)…186 돈이 문제가 되고 독이 될 수도…188 마음의 길, 눈 뜨자…191 푸시킨과 소경 걸인(乞人) …192 인정과 존경…194 과욕은 실패의 근원…196 말씨와 품격…198 말하기는 쉬우나 행하기는 어렵다.…200 인생의 3대관리…201 세 손가락…202 시대의 변화를 따르려면…204 아름다운 세상은 어디에…206 여백 …208 정직한 농사와 사랑…210 왜 싸울까?…212 인생은 하늘의 명에 순응해야…215 우리나라 사람이 세계 선진(先進) 국민이 되는 길…216 즐겁게 보람차게 살아가는 사람…218 초심…220 글을 맺으면서…222

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저자 소개 (1명)

저 : 장금섭 이동 관심작가 알림신청

책 속으로 책속으로 보이기/감추기

필자는 오로지 40년 가까이 교육자로서 한눈팔지 않고 가정, 학교, 교사, 교육자로 살아왔습니다. 퇴직을 하고 나니 그동안의 교사로 살아왔던 다양한 생각들이 영화의 스크린처럼 돌아감을 느끼게 합니다. 그래서 그동안 축적된 나만의 지식, 경험, 노하우를 전하고 싶은 생각에 이르게 되었습니다.

필자도 책을 쓸 수 있을까? 여러 번 고민하고 번민을 많이 했습니다. 그래서 우선 양서를 찾아 서점을 자주 돌며 다양한 책을 구입해 읽고, 글을 쓴 이들의 면면도 살펴 조금씩 알 수 있었습니다. 기대에 부푼 필자도 용기를 내어 책을 연습 삼아 자서전을 출간했으며, “내 마음에 빛이 있다면” 책을 출간도 했습니다. 그러나 책다운 책을 편다는 일이 결코 쉽지 않다는 사실도 알게 되었습니다.

이러한 경험을 기초로 첫째는 책의 주제를 어떻게 정해야 독자의 호응도를 높일 수 있겠는가? 둘째는 문학에 다양한 장르가 있는데 어떤 방식의 장르를 취해야 할 것인가? 셋째는 글의 구성에서 장, 절, 세부 문장을 어떻게 주제와 연관시켜야 할까? 고민과 생각을 많이 했습니다.

그 결정은 우선 문학의 다양한 장르를 활용하려고 노력했습니다. 가장 핵심은 모든 사람들에게 해처럼 밝고 어두움이 없는 주제를 소재로 글을 평상시 기록했고 틈나는 대로 원고를 모았습니다. 해와 관련된 해바라기, 나팔꽃과 자연현상의 소재 글, 다음은 사람의 마음을 나누는 공생, 공존에 관계된 내용을 담고자 노력했습니다.

그래서 문학 형식 장르는 다양하되 가능한 한 산문 형식처럼 정리하였습니다. 나열하면 산문 형식에다 좋은 본보기 글, 교양, 격언, 사자성어 인용, 훈화, 서신 등을 망라했습니다. 주로 교양 분야의 글들로 이루어졌음을 밝힙니다.

호사유피 인사유명(虎死留皮人死留名)처럼 본인도 예술로 오래 남듯 이름을 남기고픈 생각을 했던 것입니다. 과분한 것 같지만 일상생활에서 나만의 역사를 정리하려 했습니다. 우주 내에는 빛, 소금, 불, 물, 해, 달, 나무, 흙, 좌우에도 수많은 자연물이 존재합니다. 우리 인간은 이러한 천연 자원과 공존하며 살 수밖에 없습니다. 그중 본인은 빛과 소금처럼 본성의 물질로 변하지 않기를 바라는 심정으로 사람도 만물의 영장으로서 영장답고 인간답게 살기를 바라는 깊은 의지를 살리고자 하였습니다.

인간성 회복도 그 진심을 잃지 않아야 합니다. 말은 진실을 토하지만 행동은 위선인 정도의 차이는 있지만 진리가 위협받는 세상을 두려운 심정으로 바라봅니다. 제가 쓴 글이 명작도 아니고 아쉬운 점이 있겠지만, 한 조각의 빛처럼, 소금처럼 세상에 도움이 되길 기대합니다. 그리고 황금만능, 물질우선 세상에서도 우리는 마음 나눔을 실천하면서 살기를 바랍니다. 이 글이 만족스럽지 못한 부분도 혜량으로 봐 주시길 바랍니다.

사람의 마음이란 참 이해하기도 어렵고 알 수도 없습니다. 공감하고 공명하면 어떨지!

---「글을 맺으면서」중에서

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어린 시절 국민하교 때는 농가라서 형님 두 분, 누나, 남아우가 있어 비교적 자유분방하게 내 할 일만 하면서 누구의 간섭 없이 자라면서 초등학교에 다녔으며, 이 당시 소박한 꿈은 선생님이 되고 싶었다. 왜냐하면 우리 마을에 형님께서 교직에 있으면서 형제들과 우애 있게 화목하게 지내는 모습이 나름 부러웠기 때문이었다. 성당에 다니며 가정적으로 안정감 있게 교직에 종사하면서 경제적으로도 평균의 가정 모습이 내가 어린 시절에는 부러웠기 때문이다. 가끔은 이런 생각을 하면서도 때론 높은 창공을 높게 날아오르는 종달새를 보면서 비행을 하고 싶은 꿈을 꾸기도 했었다. 중학교 시절에는 해군 장교가 되고자 생각도 했으며, 실제로 고등학교를 졸업하고는 해병대 사관생도가 되고자 몸과 정신을 단련했고 시험에 응시도 하였다. 결과는 2차까지 합격했지만 가정 사정상 꿈을 성취하진 못했다. 그 후 우리 마을 형님처럼 교사의 꿈을 가지고 있던 중에 교원 연수를 받았으며 그분의 생활 모습이 내가 교직에 삶의 이정표가 되었다. 이 길이 내가 미래의 삶의 길이라 인지했고 굳건하게 교직으로 직업을 선택하게 된 동기로 작용했다. 누구에게 내 인생을 말해 보라 한다면, 오로지 40여년을 교직에 근무하면서 학생, 학교, 교육자로 한눈 팔지 아니하고 천직으로 살았다. 교육 목표를 건강한 사람, 자신이 우대, 존중 받기 위해서는 상대방도 우대, 존중해야 하며, 자유롭게 생각하고 자기 주도적으로 탐구하면서 즐겁게 생활할 수 있는 진취적인 인성을 신장하는 교육에 중점을 두어 교육을 실천했다. 처음 학생들을 대할 때는 가슴이 떨리고 두려움도 있었지만, 창의적이고 제대로 된 교육을 해야 된다고 다짐해 좋은 성과도 보았다. 삶에서 배움은 끝이 없다. 삶을 생각해보고 추억을 기록한다는 일 행복하며 지혜로운 일임도 깨달았다. 그래서 내가 걸어온 교직자로서 사명에 여러 조각들을 이 원고지에 소담하게 담았다. 감성과 이성으로 절제된 표현의 글이 독자들에게 도움 글이 되길 희망한다. 마음에 잔잔히 흐르는 감동으로 음악처럼 느껴지는 글이 되길 바라면서, 쟁반에 담긴 장미꽃의 소망을 담아 드린다. 2024년 어느 날 장금섭

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