품목정보
발행일	2008년 04월 11일
쪽수, 무게, 크기	238쪽 \| 427g \| 15322420mm
ISBN13	9788990991591
ISBN10	8990991595

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간편 학습 잠재력 검사 004 서문 010 1단원 학습 동기(Motivation) 아이가 도대체 공부에는 관심이 없어요 1. 학습 동기의 시작은 자기 존중감이다 021 2. 학습 동기를 높이는 힘은 부모의 사랑이다 024 3. 학습 동기는 지속적인 성장이 필요하다 028 4. 강점을 찾아 이야기하도록 한다 031 5. 시기에 맞는 발달을 이루게 한다 034 6. 원하는 것을 되도록 많이 생각해 본다 037 7. 목표를 세운 후에는 반드시 적어본다 040 2단원 학습 전략(Strategy) 열심히 하는데 왜 성적이 안 오를까요? 1. 상위권을 유지하기 위해서는 학습 기술이 필요하다 049 2. 알고 있던 지식을 활용해 질문해본다 053 3. 최대한 표시를 하면서 글을 읽는다 056 4. 노트필기는 아이큐 150도 해야 한다 060 5. 효율적인 암기는 반드시 필요하다 068 6. 시험 잘 보는 기술 따로 있다 074 7. 좋은 성적, 주변 환경이 중요하다 080 3단원 학습 관리(Management) 공부, 무엇부터 해야 할까요? 1. 삶에 대한 책임감은 통제가 있어야 가능하다 091 2. 수행목표보다 학습목표에 초점을 둔다 094 3. 목표에만 집착하지 않고 만족지연능력을 키운다 098 4. 시간의 양적 측면과 질적 측면을 모두 고려한다 101 5. 어릴 때 받아들이는 내면화 과정이 중요하다 104 6. 잠재력 발휘가 가능한 강점을 찾아낸다 108 7. 시간 내역서를 작성하여 영역별로 나누어 본다 114 8. 활동 내역을 중심으로 시간 평가서를 작성한다 117 9. 긴급도와 중요도에 따라 시간영역을 나눈다 120 10. 학습관리 방법에 유념하여 플래너를 작성한다 123 4단원 학습 인지(Cognition) 우리 아이, 머리가 나쁜 걸까요? 1. 지능검사는 인지기능의 일부분만 측정한다 131 2. 아이큐는 환경에 따라 바뀔 수 있다 134 3. 아이큐가 높다고 공부 잘 하는 것은 아니다 137 4. 아이큐는 수치보다 균형이 중요하다 140 5. 현재 상황에 맞는 관리 능력이 필요하다 143 6. 상위권 학생은 관리기능이 우수하다 147 7. 주의집중력은 뇌 전체에서 담당한다 152 8. 주의력 자체를 높이는 방법은 없다 156 9. 영재를 판별할 때에는 여러 영역을 측정한다 159 10. 영재 아동은 그 특성과 수준에 맞게 교육한다 163 5단원 학습 심리(Psychology) 잡념이 많고 집중을 잘 못해요 1. 내가 가장 원하는 것이 무엇인지 알아본다 171 2. 행동을 바꾸기 위해서 WDEP를 분석한다 174 3. 생각에 따라 느끼는 감정이 달라진다 178 4. 행동의 원인은 생각의 왜곡에서 발생한다 181 5. 수평적·수직적 사고분석을 해본다 185 6. 부모 자녀의 관계가 아이의 사회화를 결정한다 193 부록 보충활동영역 199

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저 : 김진구 이동 관심작가 알림신청

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『시기에 맞는 발달을 이루게 한다』
학령기 전 시기에 가장 간과하는 것이 있다. 그것은 바로 놀이에 관한 것이다. 취학 전인 만 3~7세에는 평생 동안 가장 재미있게 뛰어 놀아야 할 시기가 되어야 한다. 발달 단계로 볼 때 정서적인 뇌 발달이 가장 왕성하게 이루어지기 때문이다. 이때 놀이가 충분히 이루어져야 더욱 유연한 뇌 발달이 이루어지고 이는 차후에 학습효율을 더욱 높이는 기능을 한다. --- p.35

『상위권을 유지하기 위해서는 학습기술이 필요하다』
학습법은 전략적인 사고에 있다. 이러한 사고는 수학숙제에서 방정식의 개념을 이해하고 문제를 해결하는데 관여할 뿐만 아니라 우리가 겪고 있는 수많은 문제를 해결하기 위해서도 필수적이다. 전략적인 학습법은 전략적인 삶을 살 수 있도록 도움을 주기도 한다. --- p.51

『지능검사는 인지기능의 일부분만 측정한다』
지능검사가 측정하고 있는 인지기능은 언어능력, 시공간능력, 주의력이다. 그렇기 때문에 지능검사만으로 사람의 전체 능력을 파악하기 어렵다. 그러므로 지능검사 점수 자체를 너무 믿을 필요는 없다.

--- p.131

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우리 아이 성장 잠재력을 키우는 공부법!! 이 책은 장기적으로 공부를 잘 하기 위해서 우리가 꼭 알아야 할 개념을 설명하고 있다. 학습클리닉에 근거한 공부는 크게 5가지 영역(학습 동기, 학습 전략, 학습 관리, 학습 인지, 학습 심리)으로 나누어진다. 또한 각 단원마다 이론적인 부분과 실습 과제를 함께 제시하였다. 1등 공부법이란 바로 우리 아이가 가지고 있는 성장잠재력을 키우는 것이다. 궁극적으로 공부 능력을 향상시킬 수 있는 실력을 키우는 것이며 이러한 실력은 삶에 대한 자세를 바꾸는 것에서 시작한다. 내가 이룰 수 있는 목표를 정하고 차근차근 단계에 맞게 나아가야 한다. 이때 너무 목표에만 집착하면 한 번에 무너질 수 있다. 꾸준히 성장하고 있는 나의 모습을 바라보며 미래의 성공적인 내 모습을 꿈꿔야 한다. 저자는 반드시 목표만을 위해 오늘을 준비하는 단기간의 공부법이 아닌 성장에 있어 올바른 방향성을 제시하면서 진정한 1등 공부법을 안내하고 있다. 이 책은 학령기 아이들을 양육하는 부모, 공부로 힘들어하는 아이들, 그리고 공부라는 도구를 통해 자신의 꿈을 이루기를 원하는 이들에게 많은 도움이 될 것이다. 
 “공부로 꿈을 이루고 싶다면 이렇게 하지 말라!” 1. 특정한 한두 가지 방법에만 의존하기 노트필기만을 강조하거나 동기를 높여 자기관리만을 하게 한다거나 전략만을 훈련시키는 방법들이다. 이러한 접근은 중간고사 시험을 치는데 일부 과목만을 공부하는 것과 같은 맥락이다. 공부를 잘 할 수 있는 방법은 개인의 특성에 따라 다른 너무나 다양한 것이어서 어느 하나의 방법만 가지고서는 절대 효과를 보지 못한다. 2. 특정 시기만을 강조하기 유아기 시절에 공부머리가 완성된다거나 초등학교 저학년 때 혹은 중학교 시절에 공부가 결정된다는 식이다. 중요한 것은 개인이 처한 상황과 특성 그리고 발달단계에 맞게 학습하는 것이 가장 효율적인 방법이다. 즉 나이에 맞게(보편성), 상황에 맞게(특수성) 모두 고려해야 한다. 3. 단기해결적인 접근 이는 ‘속성 ∼개월, ∼주 완성’ 등의 구호를 가지고 모든 공부문제를 해결할 수 있다는 것이다. 하지만 공부란 취학 전부터 초등, 중등, 고등, 대학, 입사시험에서 직업을 가지고 사회적 역할을 하는 동안에도 계속되는 것이기 때문에 단기에 습득할 수 있는 테크닉은 결국 오래가지 못한다.

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