대체로 5~6세 정도부터 아이들이 책을 읽거나 대화를 하는 중에 모르는 단어가 나오면 지체 없이 그 뜻을 물어보지요. 나아가 새로 익힌 단어를 적극적으로 사용하는 모습도 종종 보입니다. 측두엽이 발달하는 증거입니다. 이때를 놓치지 않고 아이의 어휘 교육을 시작해야 합니다. --- p.16

엄마가 먼저 아이에게 이야기를 들려주고 대화를 나누려고 의식적으로 노력해야 합니다. 그렇다고 아이에게 끊임없이 말을 걸어야 한다는 뜻은 아닙니다. 다만 어휘 선택에 많은 주의를 기울여야 하지요. 엄마가 어떤 어휘로 말하느냐에 따라 어휘 교육이 이루어질 수도 있고 아닐 수도 있으니까요. 그럼 아이와의 대화에서 어떤 어휘를 선택해 말하는 게 좋을까요?이는 아이의 마음과 관련이 있습니다. 아이가 좋아하고 능동적으로 반응하는 어휘를 선택해야 합니다. --- p.44~45

아이들은 감각적이고 구체적인 어휘에는 즉각 반응합니다. 눈에 보이고 만질 수 있는 사물을 표현한 말은 금방 이해하지요. 그래서 자신이 본 적이 없거나 사용한 적이 없는 사물을 지칭하는 표현이 나오면 이게 뭐냐고 바로 물어봅니다. 반면 눈에 보이지 않고 만질 수 없는 것, 추상적인 어휘들은 잘 이해하지 못합니다. 그래서 무슨 뜻인지 별로 궁금해하지 않습니다. 그러므로 아이가 모를 것 같은 추상어는 먼저 콕 집어서 의미를 물어보세요. ‘방망이질’ 같은 구체적인 말보다 ‘노력’, ‘안타까움’, ‘행복’ 같은 추상어를 잘 이해하는 것이 어휘력 향상에 더 도움이 됩니다. 이런 말들이 아이의 생각과 느낌을 더 풍요롭고 깊이 있게 키워 주기 때문입니다. --- p.50~51

그림책은 분명 유아들이 새로운 어휘를 익히기에 가장 좋은 도구입니다. 흥미롭고 참신한 이야기 속에서 어휘를 접하기 때문에 그 의미를 풍요롭게 이해할 수 있습니다. 하지만 어떤 방법으로 읽어 주느냐에 따라 최고의 어휘 교과서가 될 수도 있고, 일상 속에서 나누는 대화보다 못할 수도 있습니다. 그림책이 아이에게 훌륭한 어휘 교과서가 되려면 엄마가 잘 읽어 주어야 합니다. 이에는 두 가지 방법이 있습니다. --- p.58

추상어를 설명할 때는 사전에 나온 풀이를 바탕으로 구체적인 예를 들어 설명해 주어야 합니다. 특히 아이의 경험과
관련지어 말해 주면 좋습니다. ‘멋있다’를 설명할 때 “지난번에 태권도 품세할 때 정말 멋있었어. 훌륭했어. 보기 좋았어”와 같이 말해 주는 것입니다. 사전의 풀이도 들려주고, 아이 눈높이에 맞게 또 한 번 설명해 주면 추상어도 실감나게 이해할 수 있습니다. --- p.101

역사 공부의 시작은 옛이야기 읽기부터입니다. 역사는 과거의 일을 기록한 것이기 때문에 먼저는 조상들의 생활 방
식이나 그 모습에 친근하고 익숙해져야 합니다. 바로 전통문화를 이해해야 하지요. 그래야 나중에 역사에도 자연스레 관심이 생기고 좀 더 쉽게 다가갈 수 있습니다. --- p.251

아이들은 경험이나 배경지식이 적기 때문에 외국 문화가 낯설고 이해하기 힘듭니다. 물론 치즈같이 이미 우리 생활의 일부분이 되어 익숙한 문화도 있습니다. 그렇지만 그런 것일지라도 관련 지식을 설명해 주면 좋습니다. 외국 문화에 대한 이해뿐만 아니라 자연스레 세계 지리와 세계사 공부가 되니까요.
책을 읽다가 혹은 일상생활 중에 외국 문화와 관련한 말이 나오면 그 유래나 풍습 등을 설명해 주세요. 만약 그 문화가 어느 나라, 어느 지역에서 시작된 건지 알고 있다면, 세계 지도에서 그곳을 찾아 보여 주는 것도 좋습니다.

<b>“엄마, 이 단어 뜻이 뭐야?”라는 질문 앞에서 작아지는 엄마들을 위한 책! <br/>5-7세 대표그림책 50권에서 엄선한 500여 개 필수어휘로<br/>초등 전 아이의 어휘력을 잡는다. <br/></b><br/>“선생님, 결국 어휘가 문제더라고요.”<br/>어휘력이 왜 중요한지 구구절절 설명하지 않아도, 이미 많은 엄마들이 알고 있다. 아이를 키우다 보면 현실에 가장 많이 부딪히는 문제이기 때문이다. “책을 읽어도 뜻을 제대로 파악하지 못해요.”, “선생님, 결국 어휘가 부족하면 모든 공부가 다 힘들더라고요.” 하지만 엄마들에게 어휘력 교육은 어디에서부터, 어떻게 시작해야 할지 엄두가 나지 않는 분야다. 그저 ‘책을 많이 읽으면 저절로 좋아지겠지, 학습지를 하면 좋아지겠지.’라고 막연히 생각할 뿐이다. <br/><br/>예를 들어『손 큰 할머니의 만두 만들기』를 읽었다고 가정해 보자. 책을 읽고 난 후 아이들에게 “손이 크다가 무슨 뜻일까?” 하고 물어보면 십중팔구 “할머니 손이 엄청 커요.”라고 대답한다. 어른들의 예상과 다르게 ‘손이 크다’에 담긴 관용적 의미를 아이들은 책을 읽고도 파악하지 못한다. 이는 아이의 이해력 문제가 아니라 당연한 현상이다. 어휘력은 옆에서 짚어 주고 가르쳐 주지 않으면 저절로 습득되지 않는다. 책을 많이 읽는 것과 어휘력이 반드시 비례하지 않는 이유이자 부모가 도와줘야 하는 까닭이다. 아이들의 어휘 수준이 교과 수준을 훨씬 밑돈다는 연구 결과 역시 이를 뒷받침한다. <br/><br/>이 책은 어휘력 교육에 막막함을 느낄 부모를 위해 한 권으로 초등 전에 필수 어휘를 다질 수 있도록 구성하였다. 5-7세는 언어능력을 관장하는 측두엽이 발달하며 그림책을 본격적으로 읽기 시작하는 시기다. 이 시기를 놓치지 않고 탄탄한 어휘력을 다질 수 있도록 20년 경력의 독서전문가가 50권의 그림책을 엄선했다. 지성과 인성 발달에 도움이 되는 책들로 그 안에서 500여 개의 필수어휘를 추렸다. 뿐만 아니라 초등 1학년 교과 공부에 필요한 기본 어휘를 함께 담았다. 부모가 읽어 주기만 해도 이해할 수 있도록 아이의 경험과 관련지어 쉽게 뜻풀이를 해놓았다. 사전적 정의와 함께 어휘에 담긴 ‘과학, 역사, 문화’ 등의 이야기도 빼놓지 않았다. <br/><br/>처음부터 끝까지 다 읽어야 하는 책은 아니다. 그림책을 읽다가 모르는 어휘가 나왔을 때 찾아보거나, 하루에 조금씩 읽어 주어도 충분하다. 있는 그대로 읽어 주어도 좋고, 부모가 먼저 읽은 뒤 자유롭게 설명을 추가해 읽어 주어도 좋다. 그림책은 더욱 재미있어지고, 아이의 어휘력은 탄탄해질 것이다. <br/><br/><b>우리아이 첫 공부, 어휘력이 전부다! <br/><br/>결국 공부도, 책읽기도 ,글쓰기도 문제는 어휘력이다!</b> <br/>어휘력 부족은 자각하기 어렵다. 일상적으로 말을 하거나 책을 읽을 때는 어려움이 없기 때문이다. 그러나 같은 책을 읽고도 어떤 아이는 줄거리만 대충 이해하는 데 반해 어떤 아이는 그 숨은 의미까지 헤아린다. 또 어떤 아이는 시험 때마다 실수로 문제를 틀리거나 공부한 시간에 비해 결과가 저조하다. 이처럼 입학하면서부터 조금씩 어휘력 차이로 인한 문제들이 쏙쏙 드러나기 시작한다. 대부분의 부모는 이러한 문제들이 자라면서 저절로 해결될 것이라 기대한다, 하지만 20년 경력의 독서전문가는 어휘란 절대 학습 없이 향상되지 않는다고 현장 경험을 바탕으로 주장한다. 이 책은 5-7세 시기 아이들에게 어휘력 학습이 왜 중요한지, 이것이 초등입학을 앞둔 아이에게 얼마나 실질적인 힘이 되어 주는지 설명한다. <br/><b><br/>책읽기로는 어휘력이 향상되지 않는다! <br/>아이에게 최고의 어휘 선생님은 엄마다. </b><br/>어휘 교육만큼 학습지 의존도가 높은 것은 없을 것이다. 그만큼 어렵고 부담되는 분야이기 때문이다. 사실 독서만으로는 어휘력이 향상되지 않는다. 물론 독서를 하다 보면 일상에서 접하지 못하는 다양한 어휘들을 접할 수 있고, 언어 자극이 풍부해진다. 그러나 대부분 그때뿐이다. 아이에게 어휘력을 가르치는 가장 좋은 방법은 엄마가 아이에게 경험을 녹여 설명을 풀어 주는 것이다. 또한 아이가 모르는 어휘를 놓치고 지나가지 않도록 적절하게 짚어 줘야 한다. 이렇게 설명하면 어렵게 느껴지지만, 몇 가지 간단한 방법만 알아도 누구나 쉽게 할 수 있다. 이를 위해 어휘 교육에 대한 부모의 우려와 부담을 잠재워 주고, 즐겁게 실천할 수 있는 기본적인 지식과 지도법을 소개한다. <br/><br/><b>어휘를 쉽게 설명해 줄 수는 없을까?<br/>사전보다 쉽게! 이야기만큼 재미있게! 어휘의 뜻을 알려 준다.</b> <br/>측두엽이 발달하면서 아이들의 어휘에 대한 관심 또한 높아진다. 시도 때도 없이 “엄마, 이 말은 무슨 뜻이야?” 하고 질문한다. 하지만 이때마다 엄마들은 어떻게 설명해 줘야 할지 막막하다. 이렇게 설명해 줘도 되는지 불안하다. 사전을 찾아봐도 뜻풀이가 어렵기만 하다. 아이의 눈높이에 맞춰 어휘를 설명해 주고 싶지만 만만치 않다. 아이의 인지 발달에 대한 이해는 물론 우리말에 대한 기본적인 지식을 갖춰야만 가능한 일이기 때문이다. 이 책은 이러한 고민을 가진 엄마들을 대신해 사전적 정의와 함께 어휘의 뜻을 이야기 형식으로 풀어 놓았다. 읽어 주기만 해도 아이가 쉽게 이해할 수 있도록 아이들이 겪었을 법한 다양한 예시들을 곁들었다. 또한 어휘의 특성에 따른 설명법, 뜻을 유추해 보는 방법 등을 같이 소개해 놓아, 이 책에서 소개하지 않은 어휘일지라도 응용하여 가르쳐 줄 수 있도록 돕는다. <br/><br/><b>대표 그림책과 1학년 교과서에서 엄선한 500여 개 필수어휘 <br/>그 안에 담긴 ‘역사, 과학, 전통문화’ 등의 이야기까지. <br/>하루에 부담 없이 조금씩 어휘력과 공부기초까지 잡아 주는 똑똑한 어휘사전!</b> <br/>수많은 어휘 중 무엇을 가르쳐야 할까? 우리 아이 어휘력 이대로 괜찮은 것일까? 이왕이면 아이에게 직접적으로 도움이 되는 어휘들을 가르쳐 주고 싶은 것이 부모의 마음일 것이다. 이 책은 그러한 부모의 마음을 한 번에 해결해 주고자 5~7세 아이들이 읽는 대표 그림책과1학년 교과서에서 필수 어휘만을 엄선하였다. 말의 재미를 살리는 의성어, 실물을 보아야 이해하는 지시어 등 어휘 특성에 따라 구분해 놓아 아이가 특히 어려워하는 어휘부터 가르칠 수 있다. 특히 교과 어휘만을 모아 놓은 파트를 따로 만들어 초등 입학 전까지 매일 조금씩 읽어 줌으로써 아이의 입학 준비까지 다질 수 있다. 또한 아이들에게 낯선 세계 나라의 이름을 알려 줄 때는 그 나라에 대해 소개해 주는 등, 어휘에 담긴 숨겨진 이야기들을 함께 알려 주어 아이의 지식을 넓혀 준다.