‘아이의 뇌 발달과 읽기’에 관한 혁명적인 보고서<br/>왜 ‘뇌가 좋은 아이’인가?<br/><br/>뇌 과학자들은 원초적인 본능을 담당하는 영역에서부터 고도의 추상적인 능력을 담당하는 영역에 이르기까지 뇌의 방대함을 우주에 비유하곤 한다. 인간의 뇌는 고유한 기능을 지닌 각 영역이 유기적으로 결합해 작동하는 종합 오케스트라나 다름없다. 따라서 특정 영역만을 강화하기 위한 교육법으로는 머리 좋은 사람, 가슴이 따뜻한 사람을 뛰어 넘는 새로운 유형을 제시하기엔 부족하다. <br/><br/>이 책에선 감히 IQ, EQ, PQ를 모두 뛰어 넘어야 한다고 주장한다. 이 책은 ‘뇌가 좋은 아이의 시대’를 새롭게 열고자 하는 출발점이다. ‘뇌가 좋은 아이’란 진화의 역사에서 인간의 아주 먼 조상인 세포단계의 기억까지도 모두 간직하고 있는 감각의 뇌에서부터 지금 이 순간에도 진화 중인 고도의 추상적인 뇌까지를 통틀어서 ‘전뇌(全腦)가 좋은 아이’를 일컫는 새롭고도 종합적인 개념이다. ‘뇌가 좋은 아이’는 ‘머리도 좋고 가슴도 따뜻하며 더욱이 고도의 수준 높은 아이디?, 상상력과 창조의 능력을 지닌 행복한 사람’이다. <br/>

KBS 특집 다큐멘터리 ‘읽기혁명’은 과도한 조기교육, 영재교육의 폐해가 날로 커지고 있는 현실에서 만 3세 이하 영ㆍ유아의 바람직한 육아방법을 뇌 과학, 인지ㆍ발달심리학 등의 최신 연구 성과를 바탕으로 제시한 소중한 시도이다. 아기의 뇌에 근거를 둔 영ㆍ유아교육 패러다임은 이제 막 새로운 사실들이 밝혀지기 시작한 과학의 최전선이다. 최신 성과들을 분석한 ‘읽기혁명’과 방송 뒤 엮어진 책, 『뇌가 좋은 아이』는 우리사회가 더욱 관심을 기울여야 할 읽기의 새로운 화두를 제시하고 있다.
- 신의진 교수 (연세대 강남세브란스 소아정신과, 조두순 사건 피해자 주치의)

아이의 두뇌는 흥미를 갖지 않으면 작용하지 않는다. 엄마가 책을 읽어준다는 건 아이에게 매우 기쁜 일이며 동시에 행복한 일이다. 아이는 그때 읽어주는 사람과 하나의 세계 속에 있는 것 같은 느낌을 받는다. 읽어주는 엄마와 듣는 아기가 감정을 나눌 때 진정한 기쁨이 생긴다. 기쁨을 느낄 때 아기의 뇌는 움직인다. 아기는 많은 것들을 상상하고 엄마가 책 읽어줄 때의 표정도 읽을 수 있게 된다. 이 때 비로소 인간의 마음이 성장하게 된다.
- 마쓰이 다다시 회장 (일본 후쿠인칸쇼텐(福音館書店))