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좋다!!한국어 Real TOPIK Ⅱ

안지민,이진주 ,배현대,최은아,김보경 저 외 1명 정보 더 보기/감추기 | 한올출판사 | 2022년 2월 15일 리뷰 총점 0.0 (0건)정보 더 보기/감추기
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사회 정치 > 교육/환경
파일정보
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책 소개

저자 소개 (6명)

저 : 안지민
경기대학교 일반대학원 국문학과(외국어로서의 한국어교육 전공) 박사 수료 현) 경기대학교 국제교육원 한국어 강사 현) 국제한국어교육자협회 정회원 『한국어 학습자를 위한 한국문화와 어휘』, 『토픽Ⅱ 시험대비 실전 모의고사』 공동 저자 경기대학교 일반대학원 국문학과(외국어로서의 한국어교육 전공) 박사 수료
현) 경기대학교 국제교육원 한국어 강사
현) 국제한국어교육자협회 정회원
『한국어 학습자를 위한 한국문화와 어휘』, 『토픽Ⅱ 시험대비 실전 모의고사』 공동 저자
저 : 이진주
가천대학교 교육대학원 교육학과 중국어교육 석사 현) 경기대학교 국제교육원 한국어 강사 현) 국제한국어교육자협회 정회원 『초급/중·고급 한국어 학습자를 위한 실전 모의고사 TOPIK 1, 2』 공동 저자 가천대학교 교육대학원 교육학과 중국어교육 석사
현) 경기대학교 국제교육원 한국어 강사
현) 국제한국어교육자협회 정회원
『초급/중·고급 한국어 학습자를 위한 실전 모의고사 TOPIK 1, 2』 공동 저자
저 : 배현대
고려대학교 대학원 국어교육학과 박사 수료 경기대학교 대학원 국어국문학과 외국인을 위한 한국어교육학 박사 수료 현) 경기대학교 국제교육원 한국어 과정 코디네이터 논저 『초급 학습자를 위한 실전 모의고사 TOPIK 1(공저) 『중고급 학습자를 위한 실전 모의고사 TOPIK 2(공저) 『TOPIK Ⅱ 시험 대비 실전 모의고사(공저) 『읽고 쓰기를 위한 한국어 문법(공저) 『한국어 학습자를 위한 한국 문화와 어휘(공저) 『한국어 학습자를 위한 한국 예절과 문화(공저) 여성결혼이민자를 위한 한국어 교육 현황과 문화 어휘를 활용한 교육 방법 초급 한국어 학습자를 위한... 고려대학교 대학원 국어교육학과 박사 수료
경기대학교 대학원 국어국문학과 외국인을 위한 한국어교육학 박사 수료
현) 경기대학교 국제교육원 한국어 과정 코디네이터

논저
『초급 학습자를 위한 실전 모의고사 TOPIK 1(공저)
『중고급 학습자를 위한 실전 모의고사 TOPIK 2(공저)
『TOPIK Ⅱ 시험 대비 실전 모의고사(공저)
『읽고 쓰기를 위한 한국어 문법(공저)
『한국어 학습자를 위한 한국 문화와 어휘(공저)
『한국어 학습자를 위한 한국 예절과 문화(공저)
여성결혼이민자를 위한 한국어 교육 현황과 문화 어휘를 활용한 교육 방법
초급 한국어 학습자를 위한 문화 교재 개발 연구
저 : 최은아
대학원 졸업(동국대학교 교육대학원 국어교육학과 석사 졸업) 현) 경기대학교 국제교육원 한국어 강사 주임 강사 대학원 졸업(동국대학교 교육대학원 국어교육학과 석사 졸업)
현) 경기대학교 국제교육원 한국어 강사 주임 강사
저 : 김보경
한국교원대학교 대학원 국어교육과 박사 수료 현) 경기대학교 국제교육원 한국어 강사 주임 강사 논저 『TOPIK Ⅱ 시험 대비 실전 모의고사(공저) 『읽고 쓰기를 위한 한국어 문법(공저) 『한국어 학습자를 위한 한국 문화와 어휘』(공저) 『한국어 학습자를 위한 한국 예절과 문화』(공저) 국어 어휘 교육 방안 연구, 텍스트 중심의 문법교육 외국어로서 한국어 어휘 교육 방안 연구 한국교원대학교 대학원 국어교육과 박사 수료
현) 경기대학교 국제교육원 한국어 강사 주임 강사

논저
『TOPIK Ⅱ 시험 대비 실전 모의고사(공저)
『읽고 쓰기를 위한 한국어 문법(공저)
『한국어 학습자를 위한 한국 문화와 어휘』(공저)
『한국어 학습자를 위한 한국 예절과 문화』(공저)
국어 어휘 교육 방안 연구, 텍스트 중심의 문법교육
외국어로서 한국어 어휘 교육 방안 연구
저 : 박아현
동국대학교 대학원 한국어교육 졸업 현) 경기대학교 국제교육원 한국어 강사 주임 강사 논저 한국어교육의 담화 교육 방안 연구: 매체를 활용한 구어 담화 교수·학습을 중심으로 동국대학교 대학원 한국어교육 졸업
현) 경기대학교 국제교육원 한국어 강사 주임 강사

논저
한국어교육의 담화 교육 방안 연구: 매체를 활용한 구어 담화 교수·학습을 중심으로

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