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초등교사로 13년을 살았습니다. 아이들을 관찰할 만큼 관찰했습니다. 마음만 먹으면, 내 아이는 아름답게 키울 줄 알았어요. 주변에서 엄마가 초등교사라 아이 학교생활은 걱정이 없겠다는 말을 종종 들었습니다. 아동심리를 공부해도, 초등 교육 과정을 훤히 알아도 내 아이 키우는 일은 힘들었어요. 학교 교육보다 중요한 것은 가정교육이라는 생각으로 이 책을 쓰기 시작했습니다. 《초6의 독서는 달라야 합니다》, 《지안이는 1학년》과 같은 책을 썼습니다. 경기도교육청 소속 초등교사, 전국교사작가협회 책쓰샘 독서진흥팀장, 좋아서하는어린이책연구 회 운영진 @bookeater_jeon... 초등교사로 13년을 살았습니다. 아이들을 관찰할 만큼 관찰했습니다. 마음만 먹으면, 내 아이는 아름답게 키울 줄 알았어요. 주변에서 엄마가 초등교사라 아이 학교생활은 걱정이 없겠다는 말을 종종 들었습니다. 아동심리를 공부해도, 초등 교육 과정을 훤히 알아도 내 아이 키우는 일은 힘들었어요. 학교 교육보다 중요한 것은 가정교육이라는 생각으로 이 책을 쓰기 시작했습니다. 《초6의 독서는 달라야 합니다》, 《지안이는 1학년》과 같은 책을 썼습니다.

경기도교육청 소속 초등교사, 전국교사작가협회 책쓰샘 독서진흥팀장, 좋아서하는어린이책연구
회 운영진

@bookeater_jeonssam_

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출판사 리뷰

고학년, 책 읽게 만드는 방법은 따로 있다! 초등 교사가 직접 실천하고 성공한 교실 속 독서법 아이를 성장시키는 추천 도서 50권 수록, 고등 사고력과 지식 감수성이 높아지는 75가지 북 토크 질문 수록 ● 책을 싫어하는 고학년 아이에게는 무엇보다 독서 환경이 중요하다 책을 싫어하는 아이의 이유는 가지각색이며 그 유형도 천차만별이다. 즉 책을 싫어한다면 단순히 노는 게 좋아서가 아닐 수 있다. 우선 아이가 책을 멀리하는 원인을 먼저 파악해야 정확한 해답을 얻을 수 있다. 수년간 초등학생과 동고동락하며 독서 지도에 힘쓴 저자는 아이들이 책을 싫어하는 유형을 나누고, 읽게 만드는 방법을 고안했다. 아이들의 상황에 맞게 독서 지도를 한 결과 아이는 천천히 변화된 모습을 보였으며 책을 좋아하는 아이로 거듭났다. 저자는 먼저 아이들의 마음을 알아야 한다고 말한다. 사춘기 시절의 아이들은 공감대를 형성한 사람에게만 마음을 열기 때문에 이 부분을 공략해야 한다고 말한다. 본문에는 아이의 마음을 읽고 소통하는 법, 독서 환경을 만드는 방법 등이 담겨 있다. 아이가 책에 흥미를 보이면 ‘진짜 독서’로 이어질 수 있도록 ‘독서 골든벨’, ‘이미지로 기록하기’, ‘책을 소개하는 시간’, ‘시간 정해 읽기’, ‘분량 정해 읽기’ 등 다양한 방법을 통해 완독의 기쁨을 누리게 해야 한다. 한 권을 모두 읽은 아이는 독서에 자신감이 붙어 더 이상 책을 겁내지 않게 되고 스스로 다음 책을 찾아 나설 것이다. ● 초등 고학년은 짧은 글, 긴 글을 넘어 독서 감상문과 주장하는 글을 써야 한다 책을 읽어야 글을 쓸 소재가 떠오르기 때문에 책과 글쓰기는 뗄 수 없는 관계이다. 하지만 책을 읽었다고 글을 잘 쓰는 것도 아니다. 글을 쓰는 건 훈련이 필요하다. 먼저 책을 읽고 소재를 찾아야 한다. 아이들의 소재는 보통 ‘말’에서 만들어진다. 조금 더 정확히 말하자면 ‘수다’에서 시작된다. 학부모 중 일부는 아이들에게 ‘정해진 소재’를 찾게 하려고 특정 답변을 유도하는 질문을 던지곤 한다. 하지만 이 시기의 아이들은 질문의 의도를 알아차리기 때문에 이런 방법은 지양해야 한다고 말한다. 말로 소재를 찾는 방법 중 가장 좋은 건 경청이라고 저자는 말한다. 아이들의 이야기에 추임새를 넣고, 가만히 들어주는 것만으로 족하다. ‘그랬어?’, ‘왜?’와 같은 단순한 질문만 건네도 아이들은 알아서 술술술 말하게 된다. 말을 잘 떼지 못한다면 ‘명대사 뽑기’, ‘해시태그 달기’, ‘주인공에 한마디 하기’ 등의 미션을 던져 보자. 꽂히는 한 문장이 짧은 글쓰기로 연결되고 긴 글, 감상문, 주장하는 글을 쓰게 만드는 원동력이 될 것이다. ● 북 토크가 처음이라면 75가지 질문의 도움을 받자 엄마와 아이가 나누는 수다는 논리력, 사고력, 어휘력을 키우고 삶의 방향을 고민할 여지를 만들며 부모와의 정서적 안정감도 얻을 수 있다. 양육자와 대화를 많이 나눠 본 아이는 어떤 상황에서도 차근차근 자신의 이야기나 의견을 표할 수 있는 초석이 된다. 어떻게 대화를 시작해야 할지 모르겠다면 책을 매개체 삼는 것도 좋은 방법이다. 본문에는 책을 읽고 나눌 수 있는 질문을 수록했다. 추천 도서 50권을 읽고 그에 따른 세 가지 질문을 상황에 맞게 각색하여 이야기를 나눠 보자. 쑥스럽고 어색했던 마음은 잠깐이다. 곧 양육자도 몰랐던 아이의 진지한 생각을 들을 수 있는 기회가 생길 것이다. ● 10년간 읽힐 25권의 추천 도서와 25권의 연계 도서를 알려준다 내신과 독해력 등을 준비하려면 지식책을 많이 읽어야 한다고 주장하는 분들이 있다. 틀린 얘기는 아니다. 다만 들이밀어도 아이들이 읽지 않는 게 문제다. 사춘기 시절에는 그 누구의 말도 듣지 않고 마음을 내주지도 않는다. 오로지 자신과 공감대를 형성할 대상(친구)을 찾을 뿐이다. 이때 아이의 마음을 헤아려 주고, 그 나이에 겪었을 사건과 고민이 담긴 이야기책을 추천해 보자. 책을 친구처럼 여긴다는 말을 눈으로 확인할 수 있다. 본문에는 사회, 역사, 상상, 가족, 인성 등을 골고루 발달시켜 줄 초등 교사가 직접 뽑은 주옥같은 50권의 책이 수록되어 있다. 어떤 책을 읽혀야 할지 모르겠다면 파트별로 수록된 책 중 아이가 좋아할 내용의 책을 고르고 한 권씩 읽을 수 있게 도와주길 바란다.

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