크레마클럽

추천의 글 / 들어가는 말1부. 그림책으로 잇는 행복한 교실 1. 그림책과 학급운영1) 학급운영에 왜 그림책일까?2) 당신의 학급을 바꾸려면?3) 매력적인 그림책 선정 기준2. 그림책으로 이어 주는 학급운영1) 그림책 잇고(連)첫 단추를 꿰는 그림책｜놀이와 상상이 가득한 그림책｜마음 토닥토닥! 긍정 행동 지원 그림책2) 그림책 있고(在)교육 과정을 위한 행사에도 활용해 주세요｜열린 마음으로, 즐기면서｜꾸준히, 함께 가는 길3) 그림책 익고(益)그림책으로 성장하는 아이들｜그림책으로 표현하는 아이들4) 놓치면 후회할 그림책 읽어 주기 전략구석구석 그림책 깊이 읽기｜쌍방향 참여형 그림책 읽기｜실감 나게 입체적으로 읽기｜사전에 놀이를 충분히 한 뒤 그림책 읽기｜같은 그림책 다양한 방법으로 여러 번 읽기5) Q&A, 그림책 이럴 땐 이렇게!◆ 별책 부록 : 그림책이 궁금해! 1) 아름답고 신기한 그림책 물성2) 독특한 그림책 연출 방식3) 입체적인 팝업의 예술성2부. 그림책으로 세우는 생활 교육 1. 첫 만남 1) 오늘도 즐겁게 하이파이브! 『하이파이브』-그림책 토크-놀이 지원 : 변신! 하이파이브｜도전! 하이파이브 대회｜거울아 거울아, 세상에서 누가 가장 신나게 인사하니? 2) 나랑 같이 놀래? 『새 친구 사귀는 법』-그림책 토크-놀이 지원 : 짝짝짝! 만나서 반가워!｜나를 소개할게!｜내 친구 초상화를 그려 보아요2. 기본 생활 습관1) 옷 입고 벗기, 문제없어요 『벗지 말걸 그랬어』 -그림책 토크-놀이 지원 : 내 친구의 달라진 모습 찾기｜인형을 도와줘!｜나도 패션 디자이너2) 제자리에 착착 『엄마의 주머니는 엉망이에요!』 -그림책 토크-놀이 지원 : 가방에 가방에 뭐가 들었니?｜정리 주머니에 쏙! 쏙! 쏙!｜나만의 정리 비법 소개하기3) 뽀득뽀득 손 씻기 『최강 청결 히어로 비누맨』-그림책 토크-놀이 지원 : 우리 반 손바닥 마을 놀이｜‘손 씻기 송’ 만들기｜씻자! 씻자! 깨끗하게 씻자｜비누맨의 편지-“지구를 지켜 줘!”4) 우리들의 줄 서기 『내가 맨 앞에 서도 될까?』 -그림책 토크-놀이 지원 : 맨 앞에 서고 싶어요 vs 맨 뒤에 서고 싶어요｜우리 반의 줄 서기 방법은?｜컵 인형극 놀이5) 식사 시간이 즐거워지는 마법 『밥, 예쁘게 먹겠습니다!』-그림책 토크-놀이 지원 : 칙칙폭폭 식사 예절 기차가 나가신다!｜영양나라로 음식을 배달해요!6) 치카치카 이 닦기 『엉뚱한 치약』 -그림책 토크-놀이 지원 : 나만의 치약 맛으로 변신 쇼! 쇼! 쇼!｜엉뚱한 칫솔로 치카푸카｜나도 엉뚱맨! 다음에는 무얼 만들까?7) 도와줘요, 슈퍼 히어로! 『슈퍼 히어로의 똥 닦는 법』-그림책 토크-놀이 지원 : 우리가 도와줄게, 슈퍼 히어로｜우리들의 ‘똥닦권’ 만들기｜짱짱맨 Day3. 함께 만들어 가는 학급운영1) 귀 쫑긋 들어 주세요 『귀』 -그림책 토크-놀이 지원 : 귀는 어디로?｜만약 귀가 없다면?| 누구의 목소리일까요?｜쉿! 들어 주세요, 친구 이야기｜귀 상담소2) 공평함? 공정함? 우리 교실은 어떤가요? 『하마 엄마가 팬케이크를 나누는 방법』 -그림책 토크-놀이 지원 : 팬케이크를 만들고 나누어요｜핫 시팅(Hot-seating) 인터뷰 놀이!｜어린이 신문고를 울려라, 둥둥둥!4. 안전한 생활1) 우리는 교통 지킴이 『수상한 신호등』-그림책 토크-놀이 지원 : 한 걸음 신호등 놀이｜우리가 만든 '버스 안전 약속판'｜타요, 타요! 안전 버스!2) 나의 몸은 소중해요! 『이럴 땐 싫다고 말해요!』 -그림책 토크-놀이 지원 : 손가락 인형극 놀이｜좋아요! 싫어요! OX 퀴즈 한마당｜아이-부모님-교사, 우리는 트라이앵글!3부. 그림책으로 펼치는 우리들의 놀이 1. 내 맘대로 놀이 『넉 점 반』-그림책 토크-놀이 지원 : 우리 반! 넉 점 반! 놀이 몰입의 순간!｜내 마음대로 넉 점 반 세상!｜똑딱똑딱! 내 손가락은 시곗바늘2. 생각이 커지는 상상 놀이 『커졌다!』-그림책 토크-놀이 지원 : 커졌다! 작아졌다! 놀이｜커지고 길어지는 거인｜하드 막대 블록의 변신3. 전래 놀이의 변신! 숨바꼭질 놀이 『꼭꼭 숨어라 콩이, 치타 보일라!』-그림책 토크-놀이 지원 : 꼭꼭 숨어라! 종이컵 숨바꼭질｜숨바꼭질 꽃이 피었습니다｜그림책 한 컷 숨바꼭질 놀이!4. 톡톡톡! 빗소리와 함께하는 자연 놀이 『비 오는 날 또 만나자』 -그림책 토크-놀이 지원 : 비 오는 날 소리 산책｜도구의 변신-아름다운 비 세상!｜비 온 다음 날, 자연을 만나다!5. 지구 사랑 환경 놀이 『쓰레기 먹깨비』-그림책 토크-놀이 지원 : 쓰레기 먹깨비호를 만들어요｜쓰레기 줍줍줍 댄스!｜알록달록 비밀 작전!6. 어휘 부자! 문해력 놀이 『모자섬에서 생긴 일』-그림책 토크-놀이 지원 : 한 글자 연극 놀이｜돌려 돌려~ 모자 놀이｜글자야, 모자섬에서 놀자!7. 일상에서 만나는 수 놀이 『잘잘잘 123』-그림책 토크-놀이 지원 : 로켓 발사 수 놀이｜마음대로 몸 치기 마사지｜수는 내 친구!4부. 그림책으로 통하는 문제 행동 & 긍정 행동 지도 1. 문제 행동 & 긍정 행동 지도 전략 2. 화를 잘 내는 아이 『소피아의 화를 푸는 방법』마음 탐색 및 교사의 지도 포인트아이의 속마음 인터뷰 ‘마음 거울이 필요해!’폭발 직전의 화산에서 잔잔한 바다로!-그림책 토크-놀이 지원 : ‘나의 화를 푸는 6가지 방법’ 피자판 만들기｜화 블록 온도계｜‘바꾸기’ 챌린지-‘바꾸기 마법’을 부려 볼까?3. 놀리기 좋아하는 아이 『내가 곰으로 보이니?』마음 탐색 및 교사의 지도 포인트아이의 속마음 인터뷰 ‘마음 거울이 필요해!’재밌는 걸까? 놀리는 걸까?-그림책 토크-놀이 지원 : 칭찬 케이크｜‘선택’ 챌린지-‘선택 마법’을 부려 볼까?4. 거짓말을 하는 아이 『릴라가 그랬어요』마음 탐색 및 교사의 지도 포인트아이의 속마음 인터뷰 ‘마음 거울이 필요해!’참말과 거짓말-그림책 토크-놀이 지원 : 주인공 토크 콘서트｜‘솔직 풍선’에게 고백해!｜‘참말’ 챌린지-‘참말 마법’을 부려 볼까?5. 욕과 비속어를 사용하는 아이 『말하면 힘이 세지는 말』 마음 탐색 및 교사의 지도 포인트아이의 속마음 인터뷰 ‘마음 거울이 필요해!’아름다운 말은 힘이 세다!-그림책 토크-놀이 지원 : 우리 반 ‘긍정 꽃밭’｜훌라후프 투호 말놀이 ｜‘고운 말’ 챌린지-‘고운 말 마법’을 부려 볼까?6. 양보하지 않는 아이 『내 거야 다 내 거야』마음 탐색 및 교사의 지도 포인트아이의 속마음 인터뷰 ‘마음 거울이 필요해!’양보가 필요한 순간!-그림책 토크-놀이 지원 : 똑같이! 우리 같이!｜영차영차 릴레이로 파 나르고! 양보하고!｜‘양보’ 챌린지-‘양보 마법’을 부려 볼까?7. 두려움이 많은 아이 『간다아아!』 마음 탐색 및 교사의 지도 포인트아이의 속마음 인터뷰 ‘마음 거울이 필요해!’두려움과 용기 사이-그림책 토크-놀이 지원 : 물총새 로켓 발사｜‘용기가 간다, 아! 아! 아!’ 거울 만들기｜‘용기’ 챌린지-‘용기 마법’을 부려 볼까?8. 일등 하고 싶은 아이 & 부끄러움이 많은 아이 『괜찮아』마음 탐색 및 교사의 지도 포인트아이의 속마음 인터뷰 ‘마음 거울이 필요해!’‘괜찮아’의 마법이 필요한 순간!-그림책 토크-놀이 지원 : ‘괜찮아 박수’ 만들기 & 몸 놀이｜‘괜찮아’ 이야기 극장 & 상황 토크｜‘괜찮아’ 챌린지-‘괜찮아 마법’을 부려 볼까?9. 모두 반짝반짝 빛나는 별입니다! 『넌 나의 우주야』-그림책 토크-놀이 지원 : ‘감동 성’에 놀러 오세요!｜‘감동 꽃다발’ 만들기｜‘감동’ 챌린지-‘감동 마법’을 부려 볼까?

펼쳐보기접어보기

저자 소개 (11명)

저 : 이은주

관심작가 알림신청

세종시 공립유치원 교사 교사와 학부모에게 선한 영향력을 주고자 ‘흰민들레샘’으로 인스타그램과 블로그 및 유튜브에서 활동하고 있다. 공주대학교 교육대학원(유아교육) 석사 학위를 취득하였으며, 유치원 신규 교사 연수, 유치원 1급 정교사 자격 연수 과정 등 각종 연수(학급운영, 그림책 놀이, 학부모 상담)에 출강 중이다. 공저로 『유치원 학급운영 어떻게 할까?』, 『그림책 놀이 82』, 『그림책 요리 놀이 102』, 『슬기로운 유치원 생활』, 『슬기로운 학부모 소통』 등이 있다. 세종시 공립유치원 교사
교사와 학부모에게 선한 영향력을 주고자 ‘흰민들레샘’으로 인스타그램과 블로그 및 유튜브에서 활동하고 있다. 공주대학교 교육대학원(유아교육) 석사 학위를 취득하였으며, 유치원 신규 교사 연수, 유치원 1급 정교사 자격 연수 과정 등 각종 연수(학급운영, 그림책 놀이, 학부모 상담)에 출강 중이다. 공저로 『유치원 학급운영 어떻게 할까?』, 『그림책 놀이 82』, 『그림책 요리 놀이 102』, 『슬기로운 유치원 생활』, 『슬기로운 학부모 소통』 등이 있다.

저 : 이미영

관심작가 알림신청

가온누리교육연구소 유아, 학부모, 교사와의 소통에 중점을 두고 유아교육 현장에서 일하고 있으며, 아이들과 함께 만들어 가는 학급운영에 관해 늘 고민한다. 현장 경험을 바탕으로 『유치원 학급운영 어떻게 할까?』, 『그림책 놀 이 82』, 『슬기로운 학부모 소통』 외 다수 책을 공저로 집필했다. 가온누리교육연구소
유아, 학부모, 교사와의 소통에 중점을 두고 유아교육 현장에서 일하고 있으며, 아이들과 함께 만들어 가는 학급운영에 관해 늘 고민한다. 현장 경험을 바탕으로 『유치원 학급운영 어떻게 할까?』, 『그림책 놀 이 82』, 『슬기로운 학부모 소통』 외 다수 책을 공저로 집필했다.

저 : 홍표선

관심작가 알림신청

가온누리교육연구소 소장, 재능대학교 유아교육과 겸임교수 ‘어린이의 삶을 사랑하는 교육’을 지향하는 현장 실천 전문가로서 유아교육을 연구하며 현장에 적용하고 있다. 학부모 소통 및 상담, 문제 행동 지도, 놀이 중심 교육 과정, 그림책을 활용한 놀이 등 다양한 연수에 출강 중이다. 대표 저서로는 『유치원 학급운영 어떻게 할까?』, 『슬기로운 유치원 생활』, 『그림책 놀이 82』, 『그림책 요리 놀이 102』, 『슬기로운 학부모 소통』 등이 있다. 가온누리교육연구소 소장, 재능대학교 유아교육과 겸임교수
‘어린이의 삶을 사랑하는 교육’을 지향하는 현장 실천 전문가로서 유아교육을 연구하며 현장에 적용하고 있다. 학부모 소통 및 상담, 문제 행동 지도, 놀이 중심 교육 과정, 그림책을 활용한 놀이 등 다양한 연수에 출강 중이다. 대표 저서로는 『유치원 학급운영 어떻게 할까?』, 『슬기로운 유치원 생활』, 『그림책 놀이 82』, 『그림책 요리 놀이 102』, 『슬기로운 학부모 소통』 등이 있다.

저 : 이여빈

관심작가 알림신청

세종시 공립유치원 교사 그림책의 매력에 푹 빠져 매년 아이들과 함께 ‘하루 한 권 그림책 읽기’를 꾸준히 실천하며 그림책 학급운영을 해 오고 있다. ‘성장하는 유아 교사’를 교직 생활의 모토로 삼아, 인스타그램(@bini._.t)과 네이버 블로그(비니클래스)를 통해 전국에 있는 선생님들과 활발히 소통하고 있다. 저서로 『슬기로운 유치원 생활』이 있다. 세종시 공립유치원 교사
그림책의 매력에 푹 빠져 매년 아이들과 함께 ‘하루 한 권 그림책 읽기’를 꾸준히 실천하며 그림책 학급운영을 해 오고 있다. ‘성장하는 유아 교사’를 교직 생활의 모토로 삼아, 인스타그램(@bini._.t)과 네이버 블로그(비니클래스)를 통해 전국에 있는 선생님들과 활발히 소통하고 있다. 저서로 『슬기로운 유치원 생활』이 있다.

저 : 이현주

관심작가 알림신청

스토리텔링 창의교육연구소 대표 그림책을 기반으로 한 다양한 연구와 적용을 실천하는 그림책 교육 전문가로서 교사, 학부모, 사서, 기업 연수 및 그림책 놀이 활동가 양성 등 폭넓은 영역에서 강연을 펼치고 있다. 저서로 『그림책 요리 놀이 102』가 있다. 스토리텔링 창의교육연구소 대표
그림책을 기반으로 한 다양한 연구와 적용을 실천하는 그림책 교육 전문가로서 교사, 학부모, 사서, 기업 연수 및 그림책 놀이 활동가 양성 등 폭넓은 영역에서 강연을 펼치고 있다. 저서로 『그림책 요리 놀이 102』가 있다.

저 : 김진희

관심작가 알림신청

제리교육연구소장, 부천대학교 유아교육과 겸임교수 아이들과 교사, 그리고 부모를 응원하는 현장 전문가로서 유아교육을 전공하고 교사, 원감, 원장으로 유아교육 현장에서 33년간 재직하였다. 현재 제리교육연구소(JERI) 소장과 부천대학교 유아교육과 교수를 겸임하고 있다. 동심을 품고 있어서일까? 아이들의 마음을 잘 읽어 주는 동요를 작곡하여 교사들의 학급운영을 지원하고 있다. 제리교육연구소장, 부천대학교 유아교육과 겸임교수
아이들과 교사, 그리고 부모를 응원하는 현장 전문가로서 유아교육을 전공하고 교사, 원감, 원장으로 유아교육 현장에서 33년간 재직하였다. 현재 제리교육연구소(JERI) 소장과 부천대학교 유아교육과 교수를 겸임하고 있다. 동심을 품고 있어서일까? 아이들의 마음을 잘 읽어 주는 동요를 작곡하여 교사들의 학급운영을 지원하고 있다.

저 : 강상주

관심작가 알림신청

인천예원유치원 원감 23년 이상 ‘아이들이 행복한 유치원’을 만들기 위해 다양한 연구 자료를 유아교육 현장에 적용하며 아이들의 전인적 성장을 돕고 있다. 아이, 학부모, 교사가 원활히 소통할 수 있도록 지원하여, 아이에게 최선의 교육 환경을 제공할 수 있도록 노력하고 있다. 인천예원유치원 원감
23년 이상 ‘아이들이 행복한 유치원’을 만들기 위해 다양한 연구 자료를 유아교육 현장에 적용하며 아이들의 전인적 성장을 돕고 있다. 아이, 학부모, 교사가 원활히 소통할 수 있도록 지원하여, 아이에게 최선의 교육 환경을 제공할 수 있도록 노력하고 있다.

저 : 변미정

관심작가 알림신청

가온누리교육연구소 17년 동안 교육 현장에서 아이들과 소통하며 놀이를 연구하고, 다양한 재료를 활용해 아이들과 함께 즐거운 아트 놀이를 실천하고 있다. 그림책을 활용한 여러 가지 감정 놀이를 현장에 적용하여 아이들이 건강하게 성장할 수 있도록 지원하고 있다. 가온누리교육연구소
17년 동안 교육 현장에서 아이들과 소통하며 놀이를 연구하고, 다양한 재료를 활용해 아이들과 함께 즐거운 아트 놀이를 실천하고 있다. 그림책을 활용한 여러 가지 감정 놀이를 현장에 적용하여 아이들이 건강하게 성장할 수 있도록 지원하고 있다.

저 : 이선아

관심작가 알림신청

가온누리교육연구소 영유아, 학부모, 교사가 함께 행복한 세상이 되길 바라는 마음으로 25년 넘게 영유아교육을 연구하며 현장에 적용하였고, 더 나은 학급운영을 위해 노력하고 있다. 아이뿐 아니라 어른에게도 그림책을 활용한 놀이를 전파하며 그림책 사랑을 몸소 실천하고 있다. 가온누리교육연구소
영유아, 학부모, 교사가 함께 행복한 세상이 되길 바라는 마음으로 25년 넘게 영유아교육을 연구하며 현장에 적용하였고, 더 나은 학급운영을 위해 노력하고 있다. 아이뿐 아니라 어른에게도 그림책을 활용한 놀이를 전파하며 그림책 사랑을 몸소 실천하고 있다.

저 : 장현아

관심작가 알림신청

인천연학초등학교병설유치원 방과후 강사 유아교육 현장에서 20년 넘게 아이들과 함께 놀이를 사랑하며 실천하고 있다. 그림책 지도사 자격증을 취득하였으며, 매일 그림책 한 권 읽기를 실천하면서 SNS로 많은 이들에게 그림책의 선한 영향력을 전파하고 있다. 인천연학초등학교병설유치원 방과후 강사
유아교육 현장에서 20년 넘게 아이들과 함께 놀이를 사랑하며 실천하고 있다. 그림책 지도사 자격증을 취득하였으며, 매일 그림책 한 권 읽기를 실천하면서 SNS로 많은 이들에게 그림책의 선한 영향력을 전파하고 있다.

저 : 배지은

관심작가 알림신청

세종시 공립유치원 교사 유아교육을 전공하고 유아 특수 교육 석사 학위를 취득하였으며, 다양한 개성을 가진 아이들이 교실에서 만나 즐겁고 행복하게 성장하도록 지원하고 있다. 매일 그림책으로 아이들과 소통하면서 아이들이 주도하는 놀이를 통해 함께 만들어 가는 학급을 운영하고 있다. 세종시 공립유치원 교사
유아교육을 전공하고 유아 특수 교육 석사 학위를 취득하였으며, 다양한 개성을 가진 아이들이 교실에서 만나 즐겁고 행복하게 성장하도록 지원하고 있다. 매일 그림책으로 아이들과 소통하면서 아이들이 주도하는 놀이를 통해 함께 만들어 가는 학급을 운영하고 있다.

더보기접어보기

출판사 리뷰

[책 구성]-1부 ‘그림책으로 잇는 행복한 교실’은 그림책이 학급운영에 어떻게 도움이 되는지 설명하고, 매력적인 그림책 선정 기준, 그림책 읽어 주기 전략, 그림책의 물성 등을 자세히 안내한다.-2부 ‘그림책으로 세우는 생활 교육’에서는 새 학기 첫 만남에 도움이 되는 인사법과 친구 사귀기부터, 옷 입고 벗기·손 씻기·식사 예절·줄 서기·정리하기·양치하기·똥 닦기·안전 지키기 같은 기본 생활 습관 들이기에 유용한 그림책과 놀이를 소개한다.-3부 ‘그림책으로 펼치는 우리들의 놀이’는 전래 놀이·상상 놀이·자연 놀이·환경 놀이·수 놀이·문해력 놀이 등 그림책을 활용한 다양한 놀이를 폭넓게 다룬다.-4부 ‘그림책으로 통하는 문제 행동 & 긍정 행동 지도’에서는, 화를 잘 내는 아이·욕과 비속어를 사용하는 아이·양보하지 않는 아이·두려움이 많은 아이들이 자아 존중감을 높이고 스스로 문제를 해결해 나가도록 지원하는 긍정 행동 지도 전략을 그림책과 놀이로 설명한다.[책의 특징]‘영유아교육에 왜 그림책일까?’에 관한 명쾌한 해답 제시영유아기에는 몸만큼 마음도 부쩍 자란다. 날마다 새로운 도전에 맞닥뜨리며 한 뼘씩 성장하는 이 시기 아이들에게는 다양한 일상의 경험이 풍부하게 제공되는 것이 중요하다.그림책은 시대와 공간을 초월하고, 상상과 현실의 경계를 넘어서 무한 경험을 가능하게 만드는 매체다. 아이들은 그림책 세상을 유영하며 자신을 돌아보고 나와 다른 상대의 입장을 헤아리며, 옳고 그름에 관해 생각하는 기회를 가진다. 영유아 교실은 이런 배움이 처음으로 폭넓게 일어나는 현장이다. 아이들이 좋아하는 그림책을 함께 읽고 놀이에 활용하면 한층 자연스럽고 즐거운 배움이 일어나는 학급을 운영할 수 있다.그림책과 놀이의 힘을 고스란히 보여 주는 현장 스케치아이들과 함께하는 교실에서 배움은 일방향으로 일어나지 않는다. 이 책은 교사와 아이들이 학급에서 마주하는 다양한 상황을 풀어 가는 과정에서, 교사가 발견한 아이들이 변화 모습과 더불어 교사에게 일어난 배움도 생생하고 솔직하게 드러낸다. 각 장마다 덧붙인 ‘교사와 아이의 성장 이야기’와 4부의 ‘아이의 성장을 발견하다!’ 코너는 유아교육 현장 교사들의 공감을 이끌어내고, 새로운 도전을 감행할 용기를 북돋워 준다.-“부끄럽게도 시계를 앞에 놓고 시곗바늘 명칭과 시계 보는 법을 일방적으로 가르치던 때가 있었습니다. 아이의 가장 큰 배움의 도구는 몸(신체)라고 하지요. 몸으로 활동하니 아이들은 자연스럽게 시계와 시간 흐름에 관심을 보이고 친숙하게 다가갔습니다.” _본문 159쪽에서긍정 행동을 실천하고 반복하는 ‘챌린지’ 마법이 책의 4부는 특히 아이들의 문제 행동을 긍정 행동으로 바꾸는 노하우에 집중한다. 아이의 문제 행동 이면의 욕구와 환경을 탐색하고 교사의 지도 포인트를 짚어 주며, 각 그림책마다 ‘챌린지’ 활동을 통해 아이들 스스로 긍정적으로 문제를 해결하는 방법을 생각해 내고 실천하도록 자극한다. 또한 이런 활동이 교실 현장에서 끝나지 않고 가정에서도 이어질 수 있게 ‘가정 연계 챌린지 안내문 예시’를 덧붙였다. 교사들은 이 예시를 활용해 가정에서도 긍정적인 행동을 반복 연습하도록 가족을 독려할 수 있다.-〈가정 연계 ‘참말 챌린지’ 안내문 예시〉아이에게 솔직하기를 강요하기보다, 솔직하지 못했을 때 어떤 결과가 생길지 이야기 나눠 보세요. 솔직하게 말했을 때 그 용기를 칭찬해 주면 스스로 솔직해지기 위해 더 노력할 것입니다. 가정에서도 아이와 ‘참말 챌린지’를 열어 보세요. - 거짓말하지 않겠다는 ‘솔직 약속판’을 함께 만듭니다. - 내가 한 거짓말을 색종이에 적은 다음, 비행기를 접어 날려 봅니다.이번 주 미션은 ‘솔직하게 말하기’입니다. 사소한 일이라도 좋습니다. 서로의 마음을 솔직하게 고백하다 보면, 잘못을 용서하고 무거운 마음도 가벼워집니다. _본문 236쪽에서

펼쳐보기접어보기