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추천사 ··· 4프롤로그 “마지막 질문 기회를 주겠습니다” ··· 6PART 1 질문할 기회를 주세요01 내 생각을 당당하게 말하고 싶어요! ··· 1502 디베이트와 토론은 어떻게 달라요 ··· 1903 디베이트는 형식을 갖춰야 한다고요 ··· 2304 조사하고 생각하며 읽어요 ··· 2505 논설문처럼 쓰세요 ··· 2806 허점을 찾아내 질문하고 반박하세요 ··· 3107 공격하고 방어할 작전을 짜며 들으세요 ··· 34PART 2 교육 이슈를 통한 디베이트01 나는 선생이고 너는 학생이야(학생인권조례) ··· 4002 우리들의 일그러진 영웅(학폭 조치 기록 대학 입시 반영 ··· 4903 ‘킬러 문항’ 아래서 ··· 5804 상대평가냐 절대평가냐, 그것이 문제로다-『수레바퀴 아래서』(헤르만 헤세) ··· 6505 “나, 촉법소년이라고!” 외치는 아이들 ··· 72PART 3 사회 이슈를 통한 디베이트01 흉악범을 사형해야 할까요 ··· 8302 장애인은 지하철에서 시위해도 되나요『가방 들어주는 아이』(고정욱) ··· 9203 저출산·고령화 시대, 결혼과 출산은 개인의 자유일까요 ··· 9904 초등생도 의대 광풍, 그런데 의사가 없다고요「꺼삐딴 리」(전광용) ··· 10605 지하철 운송 적자, 노인 무임승차 때문이라고요 ··· 115PART 4 차별 이슈를 통한 디베이트01 노키즈 대한민국? 퍼스트 키즈 대한민국 ··· 12502 흑인은 인어공주 하면 안 되나요 ··· 13403 여성도 군대 가야 성 평등이 실현되나요 ··· 139PART 5 그래서 디베이트!01 자기 목소리를 낸다는 것 ··· 14902 뻔뻔한 도전 정신, 이스라엘의 후츠파 ··· 15203 성숙한 토론 문화, 무엇이 옳은가 ··· 15604 무식한 대한민국 vs 독서 디베이트 ··· 16005 대학생 ‘독서 골든벨’ vs 인문학 디베이트 ··· 165에필로그 AI와 디베이트한다고? ··· 168주 ··· 170참고문헌 ··· 176

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채널예스 기사 (1개)

주목, 이주의 신간

7월 4주 채널예스 선정 신간

2024년 07월 22일

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저자 소개 (1명)

저 : 홍진아

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연세대학교 국어국문학과를 졸업한 뒤 미국 공인회계(AICPA)를 공부하고 외국계 회사 재무부에서 근무했다. 현재 기독교 국제학교 교사로 전략적 글쓰기와 한국사, 철학을 융합한 국어를 가르치고 있다. 책을 잘 읽지 않는 청소년들, 읽더라도 자기 생각이 없거나 자신 있게 생각을 말하지 못하는 학생들을 보며 비판적으로 사고하고 논리적으로 말하는 토론식 수업이 국어 교육이 추구해야 할 방향이라고 생각했다. 교사의 일방적인 강의 위주 수업에서 벗어나 책을 읽고 서로 묻고 답하는 역동적이고 활기찬 국어 수업을 만들기 위해 노력하고 있다. 읽는 자에 머물지 않고 배우고 깨닫는 자가 되기 위해... 연세대학교 국어국문학과를 졸업한 뒤 미국 공인회계(AICPA)를 공부하고 외국계 회사 재무부에서 근무했다. 현재 기독교 국제학교 교사로 전략적 글쓰기와 한국사, 철학을 융합한 국어를 가르치고 있다. 책을 잘 읽지 않는 청소년들, 읽더라도 자기 생각이 없거나 자신 있게 생각을 말하지 못하는 학생들을 보며 비판적으로 사고하고 논리적으로 말하는 토론식 수업이 국어 교육이 추구해야 할 방향이라고 생각했다. 교사의 일방적인 강의 위주 수업에서 벗어나 책을 읽고 서로 묻고 답하는 역동적이고 활기찬 국어 수업을 만들기 위해 노력하고 있다. 읽는 자에 머물지 않고 배우고 깨닫는 자가 되기 위해 책을 읽고 서평을 쓴다. 철학적 사유를 통한 책 읽기를 추구하며 삶을 배우고자 노력하고 있다.

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출판사 리뷰

청소년들의 생각의 힘을 길러주는 쓸모 있는 토론 책!올바른 디베이트 방식을 알려주는 구체적이고 충실한 지침서스스로 생각할 수 있으면 삶을 주도적으로 살아갈 수 있다. 교사의 일방적인 강의 위주 수업에서 벗어나, 책을 읽고 서로 묻고 답하는 역동적인 토론 수업을 펼친다. 홍 쌤과 네 명의 청소년들이 함께 진행한 디베이트는 독자들에게 친절한 디베이트 가이드가 될 것이다. 주장의 설득력을 높이는 자료와 요약 기술을 바탕으로 진행되는 13번의 디베이트는 교육, 사회, 차별 이슈를 다루며 찬성과 반대 의견을 살펴본다. 첨예한 논쟁이 오가는 복잡한 세계를 살아가는 청소년 독자들이 사회구성원의 역할을 고민할 기회가 될 것이다. 적극적으로 사회를 이해하며, 자신의 의견을 논리적으로 정립하는 방법을 익혀보자.창의력과 비판적 사고 능력 향상!질문하는 논리적 스피치부터 어휘 실력과 비판적 읽기 능력까지이 책은 디베이트 준비 과정부터 효과까지 청소년 눈높이에 맞춰 설명한다. 먼저 1장에서는 본격적인 디베이트에 들어가기 앞서 디베이트와 토론은 무엇이 다른지, 디베이트의 형식부터 준비 과정과 말하기와 듣기 방법까지 상세하고 친절하게 설명한다. 2장은 학생인권조례, 학폭 조치 기록 대학 입시 반영, 킬러 문항 등 청소년과 밀접한 교육 이슈를 다루며 3장은 사형, 전장연(전국장애인차별철폐연대) 지하철 시위, 의대 광풍 등 사회 이슈를 논의한다. 4장은 노키즈존, 흑인 인어공주, 여성 징병제와 같은 차별 이슈를 디베이트한다. 마지막 5장은 자신을 둘러싼 세계를 넓히는 디베이트의 중요성을 안내하며, 논리적 사고에 바탕한 합리적 토론 문화를 어떻게 정착시켜야 하는지를 생생하게 보여준다.다양한 이슈를 여러 사람이 참여하는 디베이트 형식으로, 디베이트에 익숙하지 않은 독자들도 쉽게 따라할 수 있도록 구성되었다. 주제와 관련 자료를 제시한 후, 학생들의 흥미를 유도하며 해당 사안을 왜 논의하려 하는지 설명한다. 찬성 두 명과 반대 두 명 의견을 번갈아 제시하며 균형있는 디베이트를 경험할 수 있다.

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