서울대학교 생물교육과 교수
서울대학교 AI융합교육학과 겸무교수
서울대학교 학습과학연구소 겸무연구원
오하이오주립대학교 과학교육 박사(과학교육학)
저서: <AI 융합교육개론> <디지털 교육의 이해>
서울대학교 생물교육과 교수 서울대학교 AI융합교육학과 겸무교수 서울대학교 학습과학연구소 겸무연구원 오하이오주립대학교 과학교육 박사(과학교육학) 저서: <디지털 교육의 이해>
미국 캘리포니아 대학교 버클리 캠퍼스 철학 박사(PhD)
현 서울대학교 사회교육과 교수
평등과 다양성을 위한 세계교육연대(WCEDE) 상임이사
미국 캘리포니아 대학교 버클리 캠퍼스 철학 박사(PhD) 현 서울대학교 사회교육과 교수 평등과 다양성을 위한 세계교육연대(WCEDE) 상임이사
현재, 서울대학교와 인하대학교에서 프랑스어 및 프랑스 문화 관련 강의를 하고 있다. 대학원 재학 시절, 용인한국외대부설고등학교, 과천외고 및 한국교육개발원에서 프랑스어를 가르쳤으며, 2016년 「고등학교 프랑스어 교육에서의 상호문화접근법 적용 방안 연구」(서울대학교)로 교육학 박사학위를 받았다. 그 후, 서울대학교 사범대학 공동연구원, 국립국어원 공동연구원, 계명대학교 CORE 사업단 연구교수 등을 역임하였다. 연구 관심 분야는 상호문화교육, 상호문화역량, 외국어(프랑스어) 문화교육과 관련된 분야이다.
대표 논문으로는 ‘외국어교육에서의 학습자의 위상 변화에 관한 연구: 상호...
현재, 서울대학교와 인하대학교에서 프랑스어 및 프랑스 문화 관련 강의를 하고 있다. 대학원 재학 시절, 용인한국외대부설고등학교, 과천외고 및 한국교육개발원에서 프랑스어를 가르쳤으며, 2016년 「고등학교 프랑스어 교육에서의 상호문화접근법 적용 방안 연구」(서울대학교)로 교육학 박사학위를 받았다. 그 후, 서울대학교 사범대학 공동연구원, 국립국어원 공동연구원, 계명대학교 CORE 사업단 연구교수 등을 역임하였다. 연구 관심 분야는 상호문화교육, 상호문화역량, 외국어(프랑스어) 문화교육과 관련된 분야이다.
대표 논문으로는 ‘외국어교육에서의 학습자의 위상 변화에 관한 연구: 상호문화화자를 향해(2018)’, ‘Michael Byram의 ‘문화적 전환’에 관한 연구: 사회문화능력에서 상호문화의사소통능력으로(2018)’, ‘Beyond Multiculturalism: Interculturalism as an Alternative in Changing South Korea(2017)’ 외 다수, 역서로는 『다문화 사회와 상호문화경영(2019)』이 있다.
서울대학교 사회교육과를 졸업하고, 동 대학원에서 석사와 박사 학위를 받았다. 현재 서울대학교 사범대학 사회교육과에서 학생들을 가르치고 있으며, 한국사회과교육학회 교육과정위원장을 맡고 있다. 주요 저서로는 『다문화사회 교수방법론』(2025), 『미디어 리터러시 교육의 이론과 실제』(2021), 『민주시민교육의 이해와 적용』(2020) 등이 있다.
서울대학교 사회교육과를 졸업하고, 동 대학원에서 석사와 박사 학위를 받았다. 현재 서울대학교 사범대학 사회교육과에서 학생들을 가르치고 있으며, 한국사회과교육학회 교육과정위원장을 맡고 있다. 주요 저서로는 『다문화사회 교수방법론』(2025), 『미디어 리터러시 교육의 이론과 실제』(2021), 『민주시민교육의 이해와 적용』(2020) 등이 있다.
중학교 사회교사. 서울대학교 사범대학 사회교육과 박사과정 재학 중.
시민교육 이론과 논쟁 문제 수업, 토의?토론 수업의 평가를 연구하고 있다. 논문으로 석사 학위 논문인 ?논쟁문제수업 가치태도 평가를 위한 척도개발 연구?와 ?헌법의 양면적 특성을 반영한 헌정사교육 방안?(공저) 등이 있다.
중학교 사회교사. 서울대학교 사범대학 사회교육과 박사과정 재학 중. 시민교육 이론과 논쟁 문제 수업, 토의?토론 수업의 평가를 연구하고 있다. 논문으로 석사 학위 논문인 ?논쟁문제수업 가치태도 평가를 위한 척도개발 연구?와 ?헌법의 양면적 특성을 반영한 헌정사교육 방안?(공저) 등이 있다.
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