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머리말 - 4Foreword - 5I. 문명의 발생과 고대 세계의 형성1. 역사의 의미 - 142. 세계의 선사 문화와 고대 문명 - 183. 고대 제국들의 특성과 주변 세계의 성장 - 38I. The Birth of Civilization and the Development of the Ancient World1. The Significance of History - 152. Prehistoric Cultures of the World and Ancient Civilizations - 193. Characteristics of Ancient Empires and the Growth of Surrounding Civilizations - 39II. 세계 종교의 확산과 지역 문화의 형성1. 불교 및 힌두교 문화의 형성과 확산 - 922. 동아시아 문화의 형성과 확산 - 1083. 이슬람 문화의 형성과 확산 - 1304. 크리스트교 문화의 형성과 확산 - 146II. Proliferation of Various Religions and Establishment of Regional Cultures1. Establishment and Spread of Buddhism and Hinduism-related Cultures - 932. Formation and Proliferation of East Asian Culture - 1093. The Formation and Proliferation of Islamic Culture - 1314. The Formation and Proliferation of Christian Culture - 147III. 지역 세계의 교류와 변화1. 몽골 제국과 문화 교류 - 1842. 동아시아 지역 질서의 변화 - 2023. 서아시아와 북아프리카 지역 질서의 변화 - 2264. 신항로 개척과 유럽 지역 질서의 변화 - 238III. Exchanges and Changes of the Regional Worlds1. The Mongol Empire and Cultural Exchanges - 1852. Changing Regional Order of East Asia - 2033. Changes in the Regional Order in West Asia and North Africa - 2274. Discovery of New Routes and the Changing Order of European Regions - 239IV. 제국주의 침략과 국민 국가 건설 운동1. 유럽과 아메리카의 국민 국가 체제 - 2582. 유럽의 산업화와 제국주의 - 2863. 서아시아와 인도의 국민 국가 건설 운동 - 3004. 동아시아의 국민 국가 건설 운동 - 314IV. Imperialist Invasions and Nation-state Building Movements1. Nation-state System in Europe and America - 2592. Industrialization and Imperialism of Europe - 2873. Establishment of?Nation-states in West Asia and India - 3014. Nation-state Movement in East Asia - 315V. 세계 대전과 사회 변동1. 세계 대전과 국제 질서의 변화 - 3382. 민주주의의 확산 - 3643. 인권 회복을 위한 노력 - 370V. World War and Social Changes1. World Wars and Changed International Order - 3392. Spread of Democracy - 3653. Efforts for the Recovery of Human Rights - 371VI. 현대 세계의 전개와 과제1. 냉전 체제와 제3 세계의 형성 - 3782. 세계화와 경제 통합 - 4023. 탈권위주의 운동과 대중 운동 - 4224. 현대 세계의 문제 해결을 위한 노력 - 430VI. Progress and Tasks of the Modern World1. Cold War System and the Formation of the Third World - 3792. Globalization and Economic Integration - 4033. Anti-Authoritarian Movement and Mass Movement - 4234. Modern World’s Efforts to Solve Problems - 431

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저자 소개 (7명)

저 : 박찬영 (Park Chan-Young)

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한국외국어대학교 영어과를 졸업하고 중앙일보 기자, 미국 시사주간지 [뉴스위크] 한국판의 편집부장을 지냈다. ㈜리베르스쿨, 리베르의 대표이사로 있다. 여행의 새로운 모델을 제시하는 데 관심을 기울이고 있다. 청소년 부문 베스트셀러인 『세계지리를 보다』(문화체육관광부 우수교양도서), 『세계사를 보다』에는 두 차례의 세계 답사 여행에서 확인한 역사와 지리의 현장을 글과 사진으로 생생하게 담았다. 문화체육관광부 산하 간행물윤리위원회의 우수 저작물에 당선된 『한국사를 보다』는 5년에 걸친 한국 문화유산 답사의 결과물이자, 이야기 한국사의 결정판이다. 『한국사를 보다』를 토대로 집필한 『고... 한국외국어대학교 영어과를 졸업하고 중앙일보 기자, 미국 시사주간지 [뉴스위크] 한국판의 편집부장을 지냈다. ㈜리베르스쿨, 리베르의 대표이사로 있다. 여행의 새로운 모델을 제시하는 데 관심을 기울이고 있다. 청소년 부문 베스트셀러인 『세계지리를 보다』(문화체육관광부 우수교양도서), 『세계사를 보다』에는 두 차례의 세계 답사 여행에서 확인한 역사와 지리의 현장을 글과 사진으로 생생하게 담았다. 문화체육관광부 산하 간행물윤리위원회의 우수 저작물에 당선된 『한국사를 보다』는 5년에 걸친 한국 문화유산 답사의 결과물이자, 이야기 한국사의 결정판이다. 『한국사를 보다』를 토대로 집필한 『고등학교 한국사 교과서』(2014년 적용)는 검정 심사에서 최고 득점(90~100점)으로 합격하였고 8종 한국사 교과서 가운데 유일하게 수정 명령을 받지 않았다. 『유럽 여행, 알고 떠나자』는 겉모습만 보는 여행에서 벗어나 속 모습까지 들여다볼 수 있도록 도와주는 인문지리 여행서다. 작가·출판사·학교·언론사의 무성의로 빚어진 잘못된 글쓰기 문화를 고치는 데도 힘을 쏟고 있다. 『잘못된 문장부터 고쳐라』는 오랫동안 기자와 편집자로 지낸 경험이 녹아 있는 글쓰기 책이다.

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저 : 송영심

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서울 중동중 역사교사로 40년간 교편을 잡으며 전쟁 없는 세상, 더불어 사는 사회를 위한 평화 교육을 위해 노력해 왔다. 이화여자대학교 대학원에서 역사 교육 박사 과정을 공부했으며, 국내는 물론 해외의 역사 교사들이 즐겨 찾는 역사 카페 송영심의 역사 교실(https://cafe.daum.net/edusonghistory)을 운영하고 있다. 세계사 내용을 담은 역사 교과서를 다년간 여러 차례 집필했으며, 지은 책으로 《선생님이 들려주는 이야기 세계사》, 《달력에서 역사 찾기》, 《처음 시작하는 한국사 세계사》, 《장 발장은 혁명군이었다?》, 《편지로 보는 은밀한 세계사》, 《영화... 서울 중동중 역사교사로 40년간 교편을 잡으며 전쟁 없는 세상, 더불어 사는 사회를 위한 평화 교육을 위해 노력해 왔다. 이화여자대학교 대학원에서 역사 교육 박사 과정을 공부했으며, 국내는 물론 해외의 역사 교사들이 즐겨 찾는 역사 카페 송영심의 역사 교실(https://cafe.daum.net/edusonghistory)을 운영하고 있다. 세계사 내용을 담은 역사 교과서를 다년간 여러 차례 집필했으며, 지은 책으로 《선생님이 들려주는 이야기 세계사》, 《달력에서 역사 찾기》, 《처음 시작하는 한국사 세계사》, 《장 발장은 혁명군이었다?》, 《편지로 보는 은밀한 세계사》, 《영화보다, 세계사》 등 다수가 있다. 공저로 교과서 《중학교 역사 1》, 《중학교 역사 2》, 《역사 부도》, 문화재청 교과서 《꿈과 끼를 찾아 떠나는 문화유산 여행》이 있으며, 2024년에는 공동 집필한 고등학생 선택과목 교과서 《역사로 탐구하는 현대 세계》가 심사를 통과했다.

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저 : 이화영

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한국교원대학교 교육대학원 역사교육 전공 석사 수일고등학교 교사 한국교원대학교 교육대학원 역사교육 전공 석사
수일고등학교 교사

저 : 나일수

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공주사범대학 교육학과 졸업 서울대학교 대학원 교육학과 졸업(교육학 석사) 서울대학교 대학원 교육사철학 전공 졸업(교육학 박사) 인천에서 36년간 중·고등학교 역사 교사로 근무 前) 인천 초은고등학교, 안남고등학교 수석교사. 서울대학교 사범대학 강사 現) 한국외국어대학교 사범대학 겸임교수, 백마감리교회 장로 〈저술〉 다산의 심성관과 교육록, (한영)교양 세계사(공저), 중학교 역사 교과서(1?2권) 고교 한국사 교과서 공주사범대학 교육학과 졸업
서울대학교 대학원 교육학과 졸업(교육학 석사)
서울대학교 대학원 교육사철학 전공 졸업(교육학 박사)

인천에서 36년간 중·고등학교 역사 교사로 근무
前) 인천 초은고등학교, 안남고등학교 수석교사.
서울대학교 사범대학 강사
現) 한국외국어대학교 사범대학 겸임교수, 백마감리교회 장로

〈저술〉 다산의 심성관과 교육록, (한영)교양 세계사(공저),
중학교 역사 교과서(1?2권) 고교 한국사 교과서

저 : 차주호

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일본 오사카대학교 국제대학원 국제관계 전공 박사 창동고등학교 교사·서울과학기술대학교 겸임 교수 일본 오사카대학교 국제대학원 국제관계 전공 박사
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저 : 정대연

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서울대학교 역사교육과 졸업 명지고등학교 교사 서울대학교 역사교육과 졸업
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저 : 최서연

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동국대학교 교육대학원 역사교육 전공 석사 진선여자중학교 교사 동국대학교 교육대학원 역사교육 전공 석사
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