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책머리에제1장 다문화 시민교육의 배경 - 염미경1. 글로벌화와 ‘다문화 사회’ 한국2. 다문화 사회로의 변화, 다문화 정책과 다문화 교육가. 문화와 다문화 그리고 다문화 사회나. 다문화 모델 및 사회통합 정책의 문제점다. 한국 다문화 정책의 특성과 한계3. 다문화 담론의 전개와 한국 다문화 정책의 특성가. 문화적 다원주의, 문화상대주의, 다문화주의 그리고 상호문화주의나. 한국에서 다문화 담론의 전개 과정과 특성4. 한국 다문화 교육 실행에 대한 성찰가. 다문화 교육과 소수자 문제나. 다문화 교육 정책의 방향5. 논의와 전망제2장 다문화 시민교육의 내용 1 - 변종헌1. 다문화주의와 상호문화주의 시민성가. 문화의 이해와 다문화 사회나. 다문화 사회와 다문화주의다. 다문화주의와 상호문화주의2. 다문화 사회의 상호문화주의가. 다문화 사회의 상호문화성나. 상호문화주의의 적용제3장 다문화 시민교육의 내용 2 - 권상철1. 글로컬 시민성가. 글로벌 그리고 혼성적 시민성나. 로컬과 지역 기반 시민성2. 지역 시민성 사례: 생태, 공존의 시민성과 능동적 시민성가. 해녀문화와 세계시민성나. 제주 이시돌목장의 사회적 연대 경제다. 지역 공동체 경제와 시민성 교육라. 시민성 함양 방안으로써의 커뮤니티매핑마. 지역 기반 시민교육에서 찾는 다문화 교육제4장 다문화 시민교육의 방법 - 문현식1. 교과 기반 다문화 시민교육가. 1학년: 바른 생활, 즐거운 생활, 슬기로운 생활나. 2학년: 국어, 바른 생활, 즐거운 생활, 슬기로운 생활다. 3학년: 도덕, 체육, 사회, 과학라. 4학년: 도덕, 사회마. 5학년: 국어, 도덕, 미술, 사회바. 6학년: 도덕 1, 도덕 22. 제주 지역화 교과서 매개 다문화 시민교육가. 삼성 신화나. 제주 해녀의 노동다. 제주의 민요라. 제주의 속담마. 제주의 전통적 의식주 생활바. 제주 토착민제5장 제주 시민단체 다문화 시민성교육 - 황석규1. 제주지역 시민단체 다문화 시민성교육 현황가. 전문적 시민단체나. 복지적 시민단체다. 외국인 근로자 대상 시민단체2. 제주 거주 외국인 변화 추이가. 제주 거주 외국인 현황나. 합법적 거주 외국인 현황다. 국제결혼이민자 현황라. 외국인 근로자 현황3. 제주 노동시장 외국인근로자 필요성가. 1차산업나. 2차산업다. 3차산업4. 제주 시민단체 다문화 시민성교육 변화 모색가. 다문화 시민성교육나. 제주 다문화 시민성교육다. 다문화 시민성교육 프로그램과 시민단체의 역할5. 결론 및 제언제6장 한국 다문화 교육의 역사와 다문화 시민교육의 과제 - 김민호1. 한국 다문화 교육의 역사와 현황가. 한국 다문화 교육의 맥락나. 한국 다문화 교육 정책의 전개다. 다문화주의 중심 교육정책의 한계2. 한국 다문화 시민교육의 과제가. 다문화 시민성의 의미나. 다문화 시민성 확장 및 혼성의 시민성(hybrid citizenship) 탐색3. 한국 다문화 시민교육의 사례 검토가. 초등학교 도덕과 교과서에 나타난 상호문화교육의 의의와 한계나. 제주 지역사회 기반 글로컬 시민성 학습 사례찾아보기

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저자 소개 (6명)

저 : 변종헌

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청주고등학교와 서울대학교 사범대학 윤리교육과를 졸업하고 서울대학교 대학원에서 교육학 박사학위를 받았다. 1997년부터 제주대학교 교육대학에 재직하고 있다. 2002년 LG연암문화재단 해외연구교수로 선정되어 UT Austin에서 그리고 2008년에는 Duke University에서 연구 활동을 하였다. 현재 제주대학교 부총장 겸 교육대학장, 한국윤리학회 회장의 직을 맡고 있다. 체계론적 방법론을 기반으로 정치와 사회현상의 변동 과정을 규명하는 연구에 관심이 많다. 정치사회사상, 시민교육, 남북한 관계와 통일교육 등에 관한 다수의 연구 결과를 발표하였다. 『비전 2020』, 『현대사... 청주고등학교와 서울대학교 사범대학 윤리교육과를 졸업하고 서울대학교 대학원에서 교육학 박사학위를 받았다. 1997년부터 제주대학교 교육대학에 재직하고 있다. 2002년 LG연암문화재단 해외연구교수로 선정되어 UT Austin에서 그리고 2008년에는 Duke University에서 연구 활동을 하였다. 현재 제주대학교 부총장 겸 교육대학장, 한국윤리학회 회장의 직을 맡고 있다. 체계론적 방법론을 기반으로 정치와 사회현상의 변동 과정을 규명하는 연구에 관심이 많다. 정치사회사상, 시민교육, 남북한 관계와 통일교육 등에 관한 다수의 연구 결과를 발표하였다. 『비전 2020』, 『현대사회와 이데올로기』, 『신자유주의의 테러리즘』, 『학교 통일교육의 새로운 이해』, 『사회사상과 정치 이데올로기』, 『남북한 관계와 한반도 통일』, 『시민교육의 성찰』, 『정치사회사상: 민주·국가·정의』 등의 저서와 역서를 펴냈다.

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저 : 권상철

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서울대학교 지리교육과에서 학사, 펜실베이니아 주립대학교에서 석사, 오하이오 주립대학교에서 박사 학위를 받았다. 현재 제주대학교 지리교육과, 글로벌 교육 전공 교수로 개발지리, 유럽-아메리카, 아프리카 지리, 글로벌 교육과 세계시민 교육을 가르치고 있다. 미국 교외지역 공공서비스 불평등, 도시 노동시장 연구에서 인구의 지리적-사회적 이동, 자연의 상품화, 지역 정치생태학, 개발 원조와 국제개발협력, 대안공동체 경제, 교육과 지역사회 협력, 글로벌-세계시민교육 등을 공부하며 모든학(everology)을 향해 가고 있다. 서울대학교 지리교육과에서 학사, 펜실베이니아 주립대학교에서 석사, 오하이오 주립대학교에서 박사 학위를 받았다. 현재 제주대학교 지리교육과, 글로벌 교육 전공 교수로 개발지리, 유럽-아메리카, 아프리카 지리, 글로벌 교육과 세계시민 교육을 가르치고 있다. 미국 교외지역 공공서비스 불평등, 도시 노동시장 연구에서 인구의 지리적-사회적 이동, 자연의 상품화, 지역 정치생태학, 개발 원조와 국제개발협력, 대안공동체 경제, 교육과 지역사회 협력, 글로벌-세계시민교육 등을 공부하며 모든학(everology)을 향해 가고 있다.

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