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경상국립대학교 국어교육과 조교수. 저서 《문법 가르치기(공역)》, 《체계기능언어학 개관(공)》, 〈체계기능언어학을 활용한텍스트 분석의 양상과 쟁점〉, 「성인 필자의 글쓰기 과정에서 나타난 어휘문법적 선택 및 메타인지 연구」 등 경상국립대학교 국어교육과 조교수. 저서 《문법 가르치기(공역)》, 《체계기능언어학 개관(공)》, 〈체계기능언어학을 활용한텍스트 분석의 양상과 쟁점〉, 「성인 필자의 글쓰기 과정에서 나타난 어휘문법적 선택 및 메타인지 연구」 등

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국어교육과 체계기능언어학의 만남, 그리고 언어 발달

저 : 정유남

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현재 중앙대학교 인문콘텐츠연구소의 HK연구교수다. 고려대학교 국어국문학과에서 ‘한국어 발화 동사의 의미 분류 체계 연구’로 박사학위를 받았다. 고려대학교 민족문화연구원 사전학센터에서 근무했고, 고려대, 중앙대 등에서 강의해 왔다. 나라지식정보 AI 학습데이터 사업에 자문위원으로 참여했다. 주요 대중서로는 『AI 시대의 공부법』(2022), 『더 나은 AI, 더 나은 삶』(2023) 등이 있다. 「인공지능 번역기의 오류 분석 연구」(2022), 「말뭉치 기반 비윤리 문장의 의미 연구」(2023) 등 다수의 논문을 게재했다. 한국어 데이터를 기반으로 인문학적 관점에서 인공지능이 인간... 현재 중앙대학교 인문콘텐츠연구소의 HK연구교수다. 고려대학교 국어국문학과에서 ‘한국어 발화 동사의 의미 분류 체계 연구’로 박사학위를 받았다. 고려대학교 민족문화연구원 사전학센터에서 근무했고, 고려대, 중앙대 등에서 강의해 왔다. 나라지식정보 AI 학습데이터 사업에 자문위원으로 참여했다. 주요 대중서로는 『AI 시대의 공부법』(2022), 『더 나은 AI, 더 나은 삶』(2023) 등이 있다. 「인공지능 번역기의 오류 분석 연구」(2022), 「말뭉치 기반 비윤리 문장의 의미 연구」(2023) 등 다수의 논문을 게재했다. 한국어 데이터를 기반으로 인문학적 관점에서 인공지능이 인간과 사회에 미치는 영향에 대해 연구하고 있다.

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저 : 최건아

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청주대학교 사범대학 국어교육과 부교수 고려대학교 교육학박사 한국리터러시학회 부회장 『비판적 읽기와 토론』(2023), 『학습역량을 키우는 글쓰기 수업』(2025) 등 청주대학교 사범대학 국어교육과 부교수
고려대학교 교육학박사
한국리터러시학회 부회장
『비판적 읽기와 토론』(2023), 『학습역량을 키우는 글쓰기 수업』(2025) 등

저 : 백혜선

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국립순천대학교 교양교육원·자유전공학부 부교수 고려대학교 교육학박사 「상황 기반 읽기 과제에 따른 중학생 독자의 독해 양상 연구」(2023), 「온라인 읽기에서 대학생의 웹사이트 평가 기준과 전략 분석」(2025) 등 국립순천대학교 교양교육원·자유전공학부 부교수
고려대학교 교육학박사
「상황 기반 읽기 과제에 따른 중학생 독자의 독해 양상 연구」(2023), 「온라인 읽기에서 대학생의 웹사이트 평가 기준과 전략 분석」(2025) 등

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저 : 이은홍

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국립순천대학교 국어교육과 조교수 이화여자대학교 교육학박사 「문학 지식에 기반한 수업에서 국어 교사의 주도성 성취 양상 탐색」(2025), 「기후변화 시대, 돌봄(care)의 가치와 실천에 기반한 문학교육 공동체에 대한 구상」(2025) 등 국립순천대학교 국어교육과 조교수
이화여자대학교 교육학박사
「문학 지식에 기반한 수업에서 국어 교사의 주도성 성취 양상 탐색」(2025), 「기후변화 시대, 돌봄(care)의 가치와 실천에 기반한 문학교육 공동체에 대한 구상」(2025) 등

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출판사 리뷰

지역과 미래를 잇는 사고와 글쓰기우리는 디지털과 AI 시대를 살아가고 있습니다. 대학에서는 지식을 배우는 것을 넘어 복잡한 문제를 주도적으로 해결하고 새로운 가치를 창출하는 창의융합형 인재 역량을 키우도록 해야 합니다. 국립순천대학교 교양교육원에서는 학생들이 풍부한 교양적 소양을 바탕으로 지역사회의 발전과 인류의 행복에 기여하며, 미래 사회를 선도하는 인재로 성장하도록 돕고 있습니다. 이러한 교육 철학을 실천하기 위해 개편된 『사고와 글쓰기』는 국립순천대학교에서 추구하는 5대 핵심역량(소통, 자기주도, 융복합, 문제해결, 도전)을 함양하도록 구성하였습니다.본 교재는 대학생이 갖추어야 할 사고의 깊이와 글쓰기의 기술을 체계적으로 담았습니다. 1부에서는 대학 글쓰기의 이해와 사고력으로 대학 글쓰기의 본질을 정립하고 비판적·창의적 사고를 통해 문제의식을 도출하는 방법을 다룹니다. 학생들은 이를 통해 자기주도 및 문제해결 역량을 기를 수 있습니다. 2부는 글쓰기의 기본을 다룹니다. 정확하고 타당한 표현을 통해 자신의 생각을 명료하게 전달하는 기초를 다지며 학생들은 소통 역량을 함양할 수 있습니다. 3부는 학술적 글쓰기의 과정을 다룹니다. 계획부터 고쳐쓰기까지, 한 편의 학술적 글을 완성해 가는 능동적 과정을 통해 학생들은 도전, 자기주도 역량을 함양할 수 있습니다. 4부는 글쓰기의 실제와 태도를 다룹니다. 학생들은 성찰적·논리적 사고를 확장하고 학문적 정직성과 책임을 배우며 융복합, 소통 역량을 키울 수 있습니다.글쓰기는 정해진 답을 찾아가는 과정이 아니라 자신의 생각을 끊임없이 재구성하는 역동적인 활동입니다. 따라서 이 교재는 장의 순서에 구애받지 않고 강의의 목적이나 학습자의 필요에 따라 자유롭게 활용할 수 있습니다. 글쓰기의 기초가 필요할 경우 2부와 3부를 중심으로 학술적 글쓰기의 실무적 역량을 키울 수 있으며, 사고의 깊이를 더하고자 하면 1부와 4부를 통해 인문학적 소양을 넓힐 수 있습니다. 이러한 유연한 활용은 학생 여러분이 스스로 학습 방향을 설정하며 자기주도적 문제해결력을 기르는 데도 도움이 될 것입니다. 국립순천대학교에서는 지역과 미래를 선도하는 대학의 위상에 걸맞은 교육의 질 관리를 끊임없이 성찰하고 소통하고 있습니다. 이 교재가 여러분의 전공 지식에 날개를 달아줄 폭넓은 시야와 깊이 있는 사고력의 원천이 되기를 바랍니다. 글쓰기를 통해 여러분의 생각과 목소리가 지역을 넘어 세계로 뻗어나가고 우리 대학의 5대 핵심역량이 여러분의 삶 속에서 구체적인 성과로 꽃피우기를 진심으로 바랍니다.

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