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호남대학교에서 한국어교육 전공으로 문학 석사학위를 받았고, 인하대학교에서 다문화교육 전공으로 교육학 박사학위를 받았다. 박사학위논문으로는 『초급 한국어 학습자의 문화지능향상을 위한 상호문화교육 프로그램 개발 연구』가 있으며, 주요 논문으로는 “The Literary Representation and Intercultural Communication at Vietnam War Novels”, 「한국어 학습자 상호문화교육프로그램에 대한 체계적 문헌고찰」, 「가족센터 구성원의 교육 프로그램 참여 경험과 인식에 나타난 상호문화 실천에 대한 연구」, 「K-컬처 콘텐츠를 활용한 교수·학습 ... 호남대학교에서 한국어교육 전공으로 문학 석사학위를 받았고, 인하대학교에서 다문화교육 전공으로 교육학 박사학위를 받았다. 박사학위논문으로는 『초급 한국어 학습자의 문화지능향상을 위한 상호문화교육 프로그램 개발 연구』가 있으며, 주요 논문으로는 “The Literary Representation and Intercultural Communication at Vietnam War Novels”, 「한국어 학습자 상호문화교육프로그램에 대한 체계적 문헌고찰」, 「가족센터 구성원의 교육 프로그램 참여 경험과 인식에 나타난 상호문화 실천에 대한 연구」, 「K-컬처 콘텐츠를 활용한 교수·학습 설계 및 적용」 등이 있다.

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저 : 박부전

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인하대 국어교육과 강사 한국연구재단 연구교수 주요 연구: 중 고등학생을 위한 표준 한국어(KSL) 교재의 문화항목 내용 분석 외 다수 상대를 이해하고 소통한다는 것은 1차적인 언어의 주고받음이 아니라 서로의 차이를 존중하고 마음으로 상대를 인정하는 것이다. 이미 다문화 사회를 살고 있는 지금, 우리는 마음 속 ‘마법의 무지개 말’을 찾아 진정한 소통의 의미를 되새겨 봐야 할 때다. 인하대 국어교육과 강사
한국연구재단 연구교수
주요 연구: 중 고등학생을 위한 표준 한국어(KSL) 교재의 문화항목 내용 분석 외 다수

상대를 이해하고 소통한다는 것은 1차적인 언어의 주고받음이 아니라 서로의 차이를 존중하고 마음으로 상대를 인정하는 것이다. 이미 다문화 사회를 살고 있는 지금, 우리는 마음 속 ‘마법의 무지개 말’을 찾아 진정한 소통의 의미를 되새겨 봐야 할 때다.

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