고려대학교 교육학과 졸업
고려대학교 대학원 교육학 박사(교육철학 및 교육사 전공)
전, 강남대학교, 고려대학교, 삼육대학교, 충북대학교 외래교수, 충남대학교 연구교수
현, 한경국립대학교 외래교수
〈저서와 논문〉
『죽음과 교육』(공저, 2019, 동문사)
『교육학개론』(공저, 2021, 공동체)
전국시대 문헌에서 마음[心]의 의미와 마음공부의 방법: 『장자(莊子)』, 『관자(管子)』, 『순자(荀子)』를 중심으로(교육사상연구, 2022)
『논어(論語)』에 나타난 배움[學]의 논리적 구조(교육철학연구, 2023)
언해본 『삼강행실도(三綱行實圖)』 「충신도(忠臣圖)」...
고려대학교 교육학과 졸업 고려대학교 대학원 교육학 박사(교육철학 및 교육사 전공) 전, 강남대학교, 고려대학교, 삼육대학교, 충북대학교 외래교수, 충남대학교 연구교수 현, 한경국립대학교 외래교수
〈저서와 논문〉 『죽음과 교육』(공저, 2019, 동문사) 『교육학개론』(공저, 2021, 공동체) 전국시대 문헌에서 마음[心]의 의미와 마음공부의 방법: 『장자(莊子)』, 『관자(管子)』, 『순자(荀子)』를 중심으로(교육사상연구, 2022) 『논어(論語)』에 나타난 배움[學]의 논리적 구조(교육철학연구, 2023) 언해본 『삼강행실도(三綱行實圖)』 「충신도(忠臣圖)」에 나타난 충(忠)의 전형과 백성 교화 방식(교육사상연구, 2024) 세계시민교육의 토대로서 감정: 누스바움(M. Nussbaum)의 역량적 접근을 중심으로(한국교육논총, 2024) 외 다수
서울대학교 역사교육학과 졸업
서울여자대학교 교육대학원(교육학 석사：상담심리 전공)
숭실대학교 대학원(기독교학 박사 : 상담심리 전공)
교육부 및 서울특별시교육청 사회정서교육 핵심강사(2024년~현재), 교육부 학교폭력 예방 프로그램 개발 및 컨설
팅 위원(2013년~현재)
현재, 중앙대학교·숭실대학교 겸임교수, 선사고등학교 전문상담교사
서울대학교 역사교육학과 졸업 서울여자대학교 교육대학원(교육학 석사：상담심리 전공) 숭실대학교 대학원(기독교학 박사 : 상담심리 전공) 교육부 및 서울특별시교육청 사회정서교육 핵심강사(2024년~현재), 교육부 학교폭력 예방 프로그램 개발 및 컨설 팅 위원(2013년~현재) 현재, 중앙대학교·숭실대학교 겸임교수, 선사고등학교 전문상담교사
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