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외국인 학습자들의 한국어 담화 화용 연구. 1

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이해영,박선희,이정란,이민경,황선영 저 외 2명 정보 더 보기/감추기 | 한국문화사 | 2018년 8월 25일 리뷰 총점 0.0 (0건)정보 더 보기/감추기
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국어 외국어 > 언어학
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외국인 학습자들의 한국어 담화 화용 연구. 1

책 소개

저자 소개 (7명)

저 : 이해영
이화여대 국제대학원 한국학과 교수로 이화여대 외국어교육 특수대학원 원장직과 언어교육원 원장직을 역임하였다. 이중언어학회장과 이중언어학회 편집위원장을 역임하는 등 각종 학술 활동뿐만 아니라 교육인적자원부 정책자문위원회 자문위원, 문화체육관광부 국어심의회 등의 정부 단체 위원으로 활동해 왔다. 이화여대 국제대학원 한국학과 교수로 이화여대 외국어교육 특수대학원 원장직과 언어교육원 원장직을 역임하였다. 이중언어학회장과 이중언어학회 편집위원장을 역임하는 등 각종 학술 활동뿐만 아니라 교육인적자원부 정책자문위원회 자문위원, 문화체육관광부 국어심의회 등의 정부 단체 위원으로 활동해 왔다.
저 : 박선희
이화여대 국제대학원 한국학과 부교수로 외국어교육특수대학원 부원장을 역임하고 있다. 이중언어학회 편집이사 등으로 활동하였고, 미국 듀크대학교와 하와이대학교에서 특수 목적 한국어, 영어권 교포학습자들을 위한 교과 과정 및 자료 개발 작업을 해 왔다. 이화여대 국제대학원 한국학과 부교수로 외국어교육특수대학원 부원장을 역임하고 있다. 이중언어학회 편집이사 등으로 활동하였고, 미국 듀크대학교와 하와이대학교에서 특수 목적 한국어, 영어권 교포학습자들을 위한 교과 과정 및 자료 개발 작업을 해 왔다.
저 : 이정란
한국학중앙연구원 한국학대학원 인문학부 부교수, 한국어교육학 전공. 논저로 『손에 잡히는 한국어 교육학 개론』, 『외국인 학습자들의 한국어 담화?화용 연구 I』(이상 공저), 「외국인 유학생의 언어 정체성 연구」 등이 있다. 한국학중앙연구원 한국학대학원 인문학부 부교수, 한국어교육학 전공. 논저로 『손에 잡히는 한국어 교육학 개론』, 『외국인 학습자들의 한국어 담화?화용 연구 I』(이상 공저), 「외국인 유학생의 언어 정체성 연구」 등이 있다.
저 : 이민경
이화여대 언어교육원 한국어교육부 특임교수로 이화여대 외국어교육 특수대학원 한국어교육학과 교수를 겸하고 있다. 다양한 한국어 교재 개발에 집필가로 참여하였으며, 국제한국어교육학회 출판이사 등으로 활동해 오고 있다. 이화여대 언어교육원 한국어교육부 특임교수로 이화여대 외국어교육 특수대학원 한국어교육학과 교수를 겸하고 있다. 다양한 한국어 교재 개발에 집필가로 참여하였으며, 국제한국어교육학회 출판이사 등으로 활동해 오고 있다.
저 : 황선영
아주대학교 다산학부대학 조교수. 전 숭실대학교 베어드교양대학 조교수. 한국어교육학 전공. 논저로 『외국인 학습자들의 한국어 담화·화용 연구 I』, 『유학생을 위한 대학한국어 1』, 『대학생활이 쉬워지는 한국어』(이상 공저) 등이 있다. 아주대학교 다산학부대학 조교수. 전 숭실대학교 베어드교양대학 조교수. 한국어교육학 전공. 논저로 『외국인 학습자들의 한국어 담화·화용 연구 I』, 『유학생을 위한 대학한국어 1』, 『대학생활이 쉬워지는 한국어』(이상 공저) 등이 있다.
저 : 하지혜
고려사이버대학교 초빙교수로 이전에는 연세대학교 한국어학당에서 한국어 강사로 활동하였다. 이화여대학교 교육대학원, 국제대학원, 스크랜튼대학에서 주로 강의를 하고 있으며 경희대학교, 세종대학교, Middlebury College 등에서도 강의를 하는 등 활발한 활동을 하고 있다. 고려사이버대학교 초빙교수로 이전에는 연세대학교 한국어학당에서 한국어 강사로 활동하였다. 이화여대학교 교육대학원, 국제대학원, 스크랜튼대학에서 주로 강의를 하고 있으며 경희대학교, 세종대학교, Middlebury College 등에서도 강의를 하는 등 활발한 활동을 하고 있다.
저 : 이보라미
국립국어원 학예연구관으로 한국어진흥과에 근무하고 있다. 한국어 학습자들의 제2언어 습득에 관심을 가지고, 한국어 교육 정책 담당자로서의 경험을 바탕으로 한국어교육 정책 연구와 한국어 교육자료 개발에 참여하고 있다. 국립국어원 학예연구관으로 한국어진흥과에 근무하고 있다. 한국어 학습자들의 제2언어 습득에 관심을 가지고, 한국어 교육 정책 담당자로서의 경험을 바탕으로 한국어교육 정책 연구와 한국어 교육자료 개발에 참여하고 있다.

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