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인공지능은 선생님을 대신할까요?

챗GPT에서 스마트스쿨까지, 학생들을 위한 AI 윤리 이야기

이영호,김하민 저/이다 그림 | 서해문집 | 2024년 5월 30일 리뷰 총점 9.5 (4건)정보 더 보기/감추기

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분야: 청소년 > 인문/사회

파일정보: EPUB(DRM) 73.02MB

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#2024경남독서한마당선정도서

책 소개

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저자 소개 (3명)

저 : 이영호

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서울교육대학교를 졸업하고 2010년부터 현재까지 서울시 초등학교 교사로 재직 중이다. 2018년 인공지능 기반 학습 경로 예측이라는 주제로 서울교육대학교에서 박사학위를 받았으며, 현재 인공지능을 교육에 접목하는 연구를 진행하고 있다. 학생들에게 인공지능을 교육할 수 있는 방법을 고민하던 중 우연치 않은 기회에 ‘머신러닝 for 키즈’ 사이트를 한국어로 번역하게 되었고, 현재는 학생 및 선생님에게 ‘머신러닝 for 키즈’를 활용한 교육 방법을 지도하고 있다. 2014년 서울정보화교육대회 1등급, 2015 SEF(Software Edu Fest) 우수상 등의 표창을 받았으며, 급격하... 서울교육대학교를 졸업하고 2010년부터 현재까지 서울시 초등학교 교사로 재직 중이다. 2018년 인공지능 기반 학습 경로 예측이라는 주제로 서울교육대학교에서 박사학위를 받았으며, 현재 인공지능을 교육에 접목하는 연구를 진행하고 있다. 학생들에게 인공지능을 교육할 수 있는 방법을 고민하던 중 우연치 않은 기회에 ‘머신러닝 for 키즈’ 사이트를 한국어로 번역하게 되었고, 현재는 학생 및 선생님에게 ‘머신러닝 for 키즈’를 활용한 교육 방법을 지도하고 있다. 2014년 서울정보화교육대회 1등급, 2015 SEF(Software Edu Fest) 우수상 등의 표창을 받았으며, 급격하게 변화하는 사회에서 학생들이 갖추어야 할 능력은 무엇인지 그리고 그것을 어떻게 길러줄지에 대해 늘 고민하고 있다.

[저서]
『이야기와 게임으로 배우는 스크래치』(위키북스, 2015)
『Hello EBS 소프트웨어, 스크래치편』(한국교육방송공사, 2016)
『Hello EBS 소프트웨어, 엔트리편』(한국교육방송공사, 2016)

‘인공지능 기술을 활용한 맞춤형 학습 경로 예측’이라는 주제로 서울교육대학교에서 박사학위를 받았으며, 현재 교사로 근무하고 있습니다. 딥러닝 기반 협력적 문제 해결력 예측 시스템 개발, 데이터 분석적 사고력 향상을 위한 딥러닝 기반 학습 시스템 개발 등 인공지능을 교육에 접목하는 다양한 연구를 진행하고 있습니다.

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저 : 김하민

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서울월정초등학교 교사. 서울대학교 윤리교육과에서 박사학위를 받았습니다. 인공지능이 가져올 변화와 그에 따른 올바른 삶의 모습을 학생들과 함께 고민해보고자 이 책을 썼습니다. 관련한 연구 성과로 〈초등교사를 위한 인공지능 윤리 교육 프로그램 개발 연구〉〈초등 도덕과 미래형 교육과정 개정방향 탐색-인공지능 윤리 교육을 중심으로〉 등이 있습니다. 서울월정초등학교 교사. 서울대학교 윤리교육과에서 박사학위를 받았습니다. 인공지능이 가져올 변화와 그에 따른 올바른 삶의 모습을 학생들과 함께 고민해보고자 이 책을 썼습니다. 관련한 연구 성과로 〈초등교사를 위한 인공지능 윤리 교육 프로그램 개발 연구〉〈초등 도덕과 미래형 교육과정 개정방향 탐색-인공지능 윤리 교육을 중심으로〉 등이 있습니다.

그림 : 이다 (2da)

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작가, 일러스트레이터, 비정규직 예술노동자. 포항에서 태어나 청소년기 내내 쉬지 않고 다이어리를 썼다. 대학에서 신학과 문예창작학을 전공했다. 개인 홈페이지와 SNS를 오랫동안 운영하며 일상에서 포착해낸 아이러니와 유머, 소소한 깨달음이 담긴 일기와 작품들로 많은 사랑을 받아왔다. 지은 책으로 『이다의 허접질』, 『무삭제판 이다 플레이』, 『이다의 작게 걷기』, 『걸스 토크』, 『기억나니? 세기말 키드 1999』, 『이다의 자연 관찰 일기』가 있으며, 100퍼센트 손으로 쓰고 그린 여행 노트 『내 손으로, 치앙마이』, 『내 손으로, 시베리아 횡단열차』 등 여행기를 꾸준히 펴... 작가, 일러스트레이터, 비정규직 예술노동자. 포항에서 태어나 청소년기 내내 쉬지 않고 다이어리를 썼다. 대학에서 신학과 문예창작학을 전공했다. 개인 홈페이지와 SNS를 오랫동안 운영하며 일상에서 포착해낸 아이러니와 유머, 소소한 깨달음이 담긴 일기와 작품들로 많은 사랑을 받아왔다.

지은 책으로 『이다의 허접질』, 『무삭제판 이다 플레이』, 『이다의 작게 걷기』, 『걸스 토크』, 『기억나니? 세기말 키드 1999』, 『이다의 자연 관찰 일기』가 있으며, 100퍼센트 손으로 쓰고 그린 여행 노트 『내 손으로, 치앙마이』, 『내 손으로, 시베리아 횡단열차』 등 여행기를 꾸준히 펴내고 있다. 그림으로 일상과 여행을 기록하고 싶은 사람들을 위한 책 『끄적끄적 길드로잉』을 썼고, 다수의 드로잉 강좌와 도시·자연관찰에 관한 워크숍을 진행하고 있다. 일상적인 창작을 위한 데일리 뉴스레터 ‘일간 매일마감’을 제작해 주요 작가이자 편집장으로도 활동했다. 그림으로 할 수 있는 것을 모두 해보는 것이 소망이다.

홈페이지 2daplay.net
트위터(현 X) @2daplay
인스타그램 @2daplay

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출판사 리뷰

2045년? 2025년! 성큼 다가온 특이점알파세대를 위한 AI 공존 안내서 챗GPT가 말해주지 않는 인공지능 윤리 이야기AI와 함께 하루 종일아침 7시, 포근한 노랫소리에 눈을 뜹니다. 요란한 알람 대신 내 취향을 배려한 스마트홈 AI 스피커의 선곡이에요. 침대에서 내려오면 전등이 켜지고 커튼도 걷힙니다. 섭씨 15도에 습도는 40%, 미세먼지는 좋음. 파란 하늘엔 뭉게구름이 앉아 있네요. 씻고 밥을 먹는 동안에도 AI 스피커는 쉬지 않아요. 수업 시간표와 준비물을 알려주죠. 날씨에 걸맞은 옷차림도 추천해줍니다. 학교 가는 길은 부모님과 가장 많은 대화를 나누는 시간이에요. 사람의 조작이 필요 없는 자율주행 자동차 덕분이죠. 학교에 들어서면 정문과 교실에 설치된 얼굴인식 CCTV가 출결을 체크해요. 체온을 비롯한 건강상태까지 알려주는 똑똑한 친구죠. 오늘 수학시간엔 삼각형의 각도와 변의 길이를 구해봅니다. 조금 어려워 보이지만 괜찮아요. 태블릿 교과서가 내 학습 수준에 맞춰 몇 번이라도 친절히 설명해줄 테니까요. 진로상담은 미술과 인문계 사이에서 고민하는 요즘 가장 기다리는 시간이에요. 선생님의 손엔 AI 입시 코디네이터가 내 적성과 성적을 꼼꼼히 분석한 자료가 들려 있습니다. 오늘은 무슨 말씀을 해주실까요?방과 후엔 어디서든 AI 튜터와 함께합니다. 과제와 예·복습을 꼼꼼히 짚어주는 것은 물론 말하기 힘든 고민까지 상담해주는 인공지능 과외 선생님이죠. AI 튜터 덕분에 엄마 아빠 때처럼 하루를 학원에서 마무리하지 않아도 된답니다. 해 질 무렵이면 스마트홈이 우리 가족의 식성을 고려한 메뉴와 레시피를 내놓습니다. 저녁 식사는 대개 유튜브나 넷플릭스가 추천하는 콘텐츠와 함께해요. 고단한 일과를 정리하며 슬슬 잠자리에 들 시간. 숨가쁜 하루를 보내긴 했는데, 뭔가 허전하다고요? 걱정 말아요. AI와 함께한 일상을 빠짐없이 기록한 챗봇이 나의 오늘을 근사한 일기로 정리해줄 테니까요. 특이점 이후의 인공지능인류의 ‘세 번째 발견’일까? 또 다른 갈등과 차별의 도구일까?인공지능은 이미 우리의 일상을 지배하고 있습니다. 컴퓨터 과학자 레이 커즈와일은 2045년에 인공지능이 모든 분야에서 인류의 지성을 뛰어넘는 시기, 즉 ‘기술적 특이점’이 찾아올 거라고 전망해요. 특이점 이후에는 그때까지 인류가 이룩한 기술발전이 한낱 원시문명으로 보일 만큼 폭발적인 진보가 이뤄진다고 하죠. 한편 첨단기업 테슬라의 CEO이자 〈어벤져스〉의 슈퍼히어로 토니 스타크의 모델로 유명한 일론 머스크는 커즈와일의 예측보다 한참 앞선 2025년에 인공지능이 인간을 추월하리라고 봅니다. 재밌는 것은 커즈와일이 AI와 인간의 공존을 비교적 낙관적으로 바라보는 데 반해, 머스크는 AI가 인류에게 위험한 존재가 될 가능성을 경계하죠.이렇듯 상반된 두 입장은 1950년대 영국의 과학자 앨런 튜링이 ‘생각하는 기계’란 개념을 만들어낸 당시부터 팽팽하게 맞서왔습니다. 미국의 과학자 겸 소설가 아이작 아시모프가 《아이, 로봇》(1950)에서 절대 인간을 해치지 않으며, 위험에 처한 인간을 돕는 존재로서 ‘로봇의 3원칙’을 만든 이래 이 전통을 따르는 정의로운 로봇들이 개발되었어요. 오늘날 학생의 공부를 돕는 AI 로봇교사, 장애인의 이동을 돕는 안내자 로봇, 전염병과 기후위기를 예측하는 슈퍼컴퓨터가 대표적이죠. 반면 영국의 소설가 올더스 헉슬리가 인간이 만든 과학기술이 인간에게 고통을 안기는 지옥 같은 세상을 그려낸 《멋진 신세계》(1932) 이후, 수많은 영화와 소설에서 인공지능이나 로봇을 인류의 적으로 설정했습니다. 오늘날 독재권력의 감시자로 이용되는 안면인식 CCTV, 죄의식 없이 살상을 저지르는 전쟁로봇, 불법 합성 콘텐츠로 사람들의 명예를 더럽히는 딥페이크, 랜섬웨어를 감염시켜 돈을 갈취하는 해킹 AI 등이 바로 ‘멋진 신세계’의 후예들이죠.머지않아 인류의 능력을 넘어설 인공지능. 불과 전기에 이은 인류의 ‘세 번째 발견’이 될까요? 아니면 또 다른 갈등과 차별을 불러올 ‘재앙의 씨앗’이 될까요? 《인공지능은 선생님을 대신할까요?》는 양측의 입장과 근거를 부딪혀가며 인공지능의 진짜 모습에 다가갑니다. 이야기꾼이자 토론의 진행자는 십수 년간 학교 현장에서 인공지능의 발전과 그것이 가져올 변화를 관찰하고 연구해온 교육학자와 교사예요.인간과 AI의 공존이 불러올 딜레마알파세대를 위한 인공지능 윤리 이야기 2010년 전후로 출생한 알파세대, 청소년들은 일상에서 인공지능을 접하며 성장한 최초의 세대입니다. 인공지능 알파고가 세계 최고의 바둑기사들을 압도하는 장면을 아무런 충격 없이 자연스럽게 받아들인 세대이기도 해요. 앞으로도 인공지능과 공존하며 그 발전을 주도할, 그리하여 마침내 특이점을 경험할 주인공이죠. 그러나 인공지능에 익숙하다는 게 곧 인공지능이 가져올 문제들을 객관적으로 판단할 수 있다는 뜻은 아닙니다. 이를테면 다음과 같은 질문들이죠. 교사, 변호사, 공무원 등 인간의 역할을 대신 수행하는 AI로봇을 우리는 어떻게 대해야 할까요? 안면인식 CCTV가 주는 편리와 안전을 위해 프라이버시를 양보해도 좋을까요? AI 면접관은 정말 사람을 차별하지 않을까요? AI의 결정을 ‘근거는 알 수 없지만 신의 한 수’라며 무작정 믿어도 좋을까요? 챗GPT가 쓴 글은 누구의 것일까요? 인공지능은 과연 안전한 존재일까요? 《인공지능은 선생님을 대신할까요?》는 인공지능 시대의 법과 제도의 변화, 특히 인간 이상의 지능을 가진 존재지만 인간은 아닌 AI와 공존함으로써 벌어지는 윤리적 딜레마를 탐구합니다. 모두 챗GPT가 답할 수 없는, 인간이 판단하고 해결해야 할 문제들이죠. 긍정의 날개와 부정의 날개,그 중심에서 균형을 잡는 ‘몸통’낙관적인 사람이 비행기를 만들면 비관적인 사람은 낙하산을 만든다고 하죠. 세상엔 긍정과 부정의 시선이 모두 필요해요. 매사에 낙천적인 ‘그래’는 인공지능(AI)을 척척박사에 우리 삶을 풍요롭게 만들어줄 기술로 봅니다. 늘 신중한 ‘아닌이’는 인공지능이 판단의 근거를 알 수 없는 데다가 인간의 나쁜 편견까지 학습한 기술, 그래서 ‘똑똑하지만 위험한 존재’라며 경계하죠. 둘 사이에서 균형을 잡는 건 바로 여러분이에요. 긍정과 부정의 날갯짓이 어느 한쪽으로 기울지 않도록 AI와 함께하는 세상에서 우리에게 어떤 고민과 태도가 필요할지, 나만의 중심을 만들어보아요.

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